幼儿园师徒结对方案.docx

幼儿园师徒结对方案
　　方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的打算。今日为大家细心打算了幼儿园师徒结对方案，盼望对大家有所协助!
　　幼儿师、名优老师的传帮带作用，使青年老师在其指导下尽快有效的开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，快熟成长，从而造就新的一批在我园有影响、有专长、有特色的幼儿老师，实现我园老师队伍素养的提升，以更好适应幼教改革的须要。遵照幼儿园工作打算，本年度接着实行青蓝工程导师制，为使师徒双方进一步明确职责，增加责任感，现制定以下方案：










　　二、总体要求
　　明确目标，讲求师徒结对效果，实行自由结合，便利指导，便利备课，因人而异。规定指导期为一年，通过师徒之间协作探究，开展听课、评课活动。在传帮带过程中，多角度、立体式相互切磋，共同提高。主要是针对近3年内走上教学岗位的新老师的根底造就。通过开展青蓝工程活动，努力使青年老师做到半年入门、一年过关、三年--五年成骨干。
　　三、结对对象
　　师傅：市区园级教学能手、根本功和优质课执教着、优秀班主任等;
　　徒弟：急待提高的青年老师、打算晋提升一级职称的和刚走上教学岗位的新老师(上岗缺乏3年的青年老师必需拜师学艺)
　　四、结对原那么
　　1、自愿与统筹相结合










　　2、短期与长期相结合
　　五、结对程序
　　1、个人自愿、园里统筹，确定师徒人选个人申报，师徒自愿组合与园里统筹相结合，确定师徒人选。
　　2、实行自由结合制度，举办拜师活动，建立师徒关系
　　举办师徒结对仪式，结对期限一学年，建立师徒关系，明确职责，正式开展结对活动。
　　3、在征得师傅(蓝方)和青年老师(青方)的双向同意后签订青蓝协议一式三份，师徒各执一份，档案室一份。
　　六、根本职责
　　师傅：做到三带：带师魂爱岗敬业，无私奉献;
　　带师能驾驭教育教学根底学问与技能;
　　带师德育德之道，为人师表。
　　徒弟：做到三学：学思想教育教学理念;
　　学本事教育教学根本功;
　　学做人为人处世，为善，求真。
　　七、岗位职责
　　1、(蓝方)师傅：
　　(1)耐性细致地做好徒弟的思想工作，以良好的师表形象感染青年老师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年老师，使徒弟学会教学的同时学会为师，引导徒弟安康成长。
　　(2)全面了解徒弟日常工作，指导徒弟合理支配工作打算，协助她们解决在教育教学中遇到的困难，指导她们取得成果。










　　(3)调动和爱护徒弟工作踊跃性和主动性，鼓舞指导徒弟踊跃参与各类竞赛活动，谨慎指导她们参与教研活动，从中得到熬炼和提高。
　　(4)师傅要通过听课、说课等方式跟踪了解徒弟的教学状况，向徒弟介绍教学经历，供应教学信息，引荐学习文章，使其开阔视野，不断充溢。
　　(5)每学期细心指导徒弟备课，谨慎查教案，有批阅标记。重点查阅徒弟2节教案，听徒弟课至少2节，听课要谨慎记录,遵照评价标准谨慎评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导看法，学期末上交备查。
　　(6)每学期指导徒弟上1节高质量的园级公开课或汇报课，并有针对性的点评和指导。
　　(7)学期末对徒弟作书面综合评价。指导师徒撰写青蓝工程活开工作论文或工作总结。
　　2、(青方)徒弟：
　　(1)敬重师傅，谨慎完成师傅支配的每一项任务，主动汇报思想工作状况，虚心慎重、勤奋好学，不断提高业务实力。
　　(2)在师傅指导下，对自己业务水平和教学状况谨慎进展剖析，确定提高的方向和成长目标，制定师徒结对工作和学习打算。
　　(3)踊跃主动参与园内教科研活动和各类教学根本功竞赛，从中得到