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我的教育梦主题演讲稿5篇:主题教育演讲稿
我的教育梦演讲稿篇一
　　各位教师，大家好!今日我演讲的题目是《我的教育梦》
　　11011年的9月，7岁的我道别了泥娃娃，道别了过家家，道别了田间，这里还有我的第一个老师节，那天一个一个祝愿我老师节欢乐的短信。
　　工作几个月里的点点滴滴，让我感受到了作为一名幼儿老师的华蜜和满意。记得第一次面对孩子们和他们进展活动，是我真正从教的第一节课，真正的面对孩子上的第一节课。与我面试时面对考官上的课完全不同，这可是实战的一节课。我特殊惊慌，担忧他们听不懂，胆怯他们对我的课没有爱好。我偷偷看了我班李教师一眼，李怀英教师赐予我了鼓舞与信任的目光，为我打气。我稳了稳心情，深呼吸了一下，回过头去对孩子们说1，2，3，孩子们立刻回应我小手放腿上，小挚友们坐好了。我立马又跟了一句小眼睛，孩子们再次洪亮的回了我一句看教师。有了孩子的踊跃响应，我也没有那么惊慌了，接下来我顺当完成了我的第一节课。后面日子里的音乐活动，美术活动，科学活动都在和孩子们欢乐的度过。










　　我喜爱和孩子们打成一片，玩成一片。一起户外做操、嬉戏，每次玩的都满头大汗。天气好的时候，我会带着孩子们走出教室，一起来感受阳光的暖和，一起看天空飞机飞过时留下的一条条白色印记等等。
　　我热衷于发觉孩子的进步，哪怕是一点点，我也会鼓舞与表扬。我知道孩子们每天进步一点点就是进步一大步。
　　当然，我醒悟的相识到，我的从教路不会是平坦的。真正成为一名合格的幼儿老师要走路还很长，工作中确定会遇到种种困难，对此，我已经做好打算，不畏困难，勇于克制。
　　我从教这半年里是在有意义的工作中度过的。此刻的许多策略，思路，想法也是要在以后的工作中落实的。我爱幼教这一行，我将会在幼教这条路上不断学习，不断思索，不断运用。即便是有时很累，但是我体验着我的充溢与欢乐。我爱幼教这一行，我情愿为其付出，情愿为其成长。
　　我的教育梦演讲稿篇三
　　各位教师，大家好!今日我演讲的题目是《我的教育梦》
　　11011年的9月，7岁的我道别了泥娃娃，道别了过家家，道别了田间地头呼天喊地的疯耍，背上了新书包，成为了一名荣耀的小学生。外公是一名村小的教师，每天骑着他那辆破旧的大杠自行车带着我上学放学。那时的外公在我心目中是神一样的人物，顽皮的同学见到他都毕恭毕敬，泼辣的乡亲见到他都点头哈腰，坐在自行车上的我也狐假虎威，成天雄赳赳气昂昂!从那时起，小小的我便有一个大大的幻想，长大了也能当一名神一样的人民老师。










　　2006年8月，道别了5年的师范学习，通过了剧烈的人事代理考试，我最终实现了儿时的幻想，荣幸地成为了一名小学老师，怀着无比激烈的心情来到了金家庄区曙光小学，起先了平凡而又神圣的老师生涯。
　　从教六年多来，那一双双单纯的眼神净化了我急躁的灵魂，那一声声没心没肺的傻笑声驱除了我的悲伤，那一份份干净的答卷成就了我的荣耀然而在这六年里我也深切地感受到幻想与现实的差距，学生有遮天蔽日的作业试卷要写，失去了天真烂漫;教师有数不胜数的活动材料要应付，无暇钻研教材教法;有偿家教遍地开花给老师的神圣蒙上了灰色的面纱于是我对教育又有了新的幻想。
　　我幻想有这样一所学校，它有其特色所在、优势所在、风格所在。它的每一座建筑、每一处绿化、每一面墙壁、每一点细微环节都潜移默化地传递着学问、文明、友爱、诗意和鼓励;它全部的制度、目标、评价、打算等都是为师生供应充分开展的时机而制定;它的教育教学富有魅力，因材施教贯彻始终，它既能教会学生超越学问走向才智，又能使每个学生体验学习的胜利，享受学习的欢乐;它从不用一个标准去要求全部的学生，从不扼杀学生缔造的激情和张扬的特性;他的师生走出校门，公众会很简单地猜出他们的学校、他们的身份，他们也以此为荣。它的每一名学生离开时带走的不只是学问，他们带走的是对志向的追求、对生活的酷爱、对困难的信念和对他人的友善，还有对学校的留恋。