多媒体在《长文体、正方体的表面积和体积》教学中的应用.docx

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多媒体在《长文体、正方体的表面积和体积》教学中 的应用
多媒体教学集文字、图像、动画、影像于一身，运用多媒体教学 可以充分调动学生多种感官参竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读
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多媒体在《长文体、正方体的表面积和体积》教学中 的应用
多媒体教学集文字、图像、动画、影像于一身，运用多媒体教学 可以充分调动学生多种感官参与学习活动， 促进学生自主有效的学习, 在《长方体、正方体的表面积和体积》的教学中，其功效表现尤为明 显，对学生掌握、理解长方体、正方体的表面积和体积，从二维空间 过渡到三维空间有很大帮助。
一、激发学习兴趣
学生的兴趣不是自发产生的，需要教师去引导，激发学生 学习兴趣，帮助学生形成学习动机，是教学得以成功的重要条件，长 方体、正方体特征的认识，表面积、体积概念的教学，都可以采用多 媒体出示长方体、正方体实物，再从实物抽象出图形，利用动画效果 营造学习氛围，激发学生学习兴趣，为自主有效的学习奠定基础。
二、突出重点，理解计算方法
通过多媒体演示，可以帮助学生将平面上能画的立体图形
真正立起来， 突出教学重点， 有效的发展学生的空间思维能力， 如《长
方体和正方体体积》的教学，在体积计算方法的教学中，利用实物演
示比较麻烦， 且效果不好， 如果运用多媒体教具， 对长方体进行一排，
再一层的分割再聚合， 将清楚的演示出体积公式的推导过程， 帮助学
生很好的理解掌握公式， 把抽象的数学知识与具体生动的动态一画面
联系起来，不用教师多讲，也就能准确、快速地理解掌握。
三、突破难点，结合实际
在《长方体和正方体表面积》的教学中，渗透侧面积的教
学， 为以后的学习打好基础， 学生对侧面积等于底面周长乘以高理解
有一定困难， 可以利用多媒体设计这样的教学情境： 先出示长方体的
底面， 把它的侧面展示， 这时形成一条线段， 清楚地演示出底面周长，
再慢慢地立起来， 这时学生可以清楚地看出： 侧面积展开就是一个长
方形，长是底面周