最新人文社会科学基础课程教学大纲.doc

人文社会科学根底课程教学大纲
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【重点与难点】1、哲学是时代精神的精华；
2、哲学是人类把握世界一种特殊方式；
3、中西哲学的比拟。
【主要内容】
●理论教学内容〔6学时〕
一、哲学是时代精神的精华
二、把握世界的哲学方式
三、中国哲学的历史开展概观
四、西方哲学的历史开展概观
五、中西哲学比拟
六、黑格尔辩证法的主要观点、研究方法及其开展过程
七、黑格尔的辩证法对哲学开展的历史奉献
【作业与思考】
为何说哲学是时代精神的精华？
你是如何理解哲学把握世界方式的？
黑格尔是如何在总结前代哲学家研究成果上进行创新的？
中西哲学的不同点有哪些？
第二章 伦理学的历史开展和儒家思想
【目的要求】通过教学使学生了解伦理学历史开展概观；理解伦理学的根本原理；掌
握中国伦理思想中积极内容的世界意义和现代意义、孔孟儒家伦理思想对中华民族道德文化的影响。
【重点与难点】
1、道德的本质、特征和社会作用；
2、中国伦理思想中积极内容的世界意义和现代意义；
3、孔孟儒家伦理思想对中华民族道德文化的影响。
【主要内容】
理论教学内容〔3学时〕
道德、伦理和伦理学
道德的本质、特征和社会作用
道德开展和进步的规律
中国伦理学历史开展概观
西方伦理学历史开展概观
东西方伦理学研究的重要观点和研究方法之比拟
孔丘和?论语?
孟轲和?孟子?
孔孟儒家思想对中华民族道德文化的影响
弘扬优秀的传统伦理思想，努力提高中国公民的道德素质
【作业与思考】
马克思主义伦理学的根本观点是什么？
道德的本质、特征和社会作用是什么？
中国传统伦理思想中积极内容的世界意义和现代意义。
孔孟之道对中华民族心理结构的影响。
结合公民道德建设谈谈如何提高中国公民的道德素质？〔课外〕
第三章 美学的历史开展和康德的?判断力批判?
【目的要求】通过教学使学生了解中西美学的历史开展概观；理解美学的根本原理；
掌握中西美学的各自特点、?判断力批判?的根本美学思想。
【重点与难点】
1、什么是美，美的本质；
2、儒家、道家的美学思想；
3、康德美学理论的创新。
【主要内容】
理论教学内容〔6学时〕
一、美
二、美感
三、美育
四、中国美学的历史开展概观
五、西方美学的历史开展概观
六、西方美学和中国美学的比拟
七、?判断力批判?的主要美学观点和方法、康德美学的历史奉献
【作业与思考】
什么是美？什么是美感？什么是美育？
儒家、道家、楚骚的美学思想分别是什么？
文艺复兴时期的美学思想的主要内容是什么？
中西美学的各自特点是什么？
?判断力批判?的根本美学思想是什么？
第四章 艺术学的根本原理及艺术鉴赏
【目的要求】 通过教学使学生了解中西艺术的比拟及开展；理解艺术鉴赏的性质、
条件和过程；掌握艺术学的根本原理。
【重点与难点】
1、艺术的本质和特征；
2、中西艺术特征差异的主要表现；
3、艺术鉴赏的性质。
【主要内容】
理论教学内容〔6学时〕
一、艺术的本质和特征
二、艺术的功能
三、艺术的分类
四、中西艺术的整体比拟
五、中西绘画的开展流变
六、中西雕塑的开展流变
七、艺术鉴赏的性质、条件和过程
八、著名艺术作品鉴赏
【作业与思考】
艺术的根本特征有哪些？
中西方艺术的特点是什么？
艺术鉴赏可分为哪几个阶段？
第五章 汉语语言学的历史开展和许慎的?说文解字?
【目的要求】 通过教学使学生了解汉语语言学的历史开展；理解汉语语言学的性
质与特征；掌握许慎?说文解字?的历史奉献。
【重点与难点】
1、汉语的性质和特征；
2、许慎?说文解字?的历史奉献。
【主要内容】
理论教学内容〔3学时〕
汉语的性质
汉语的特征
汉语语言学的历史开展
汉语语言学重要的理论观点和研究方法
?说文解字?概述及其历史奉献
【作业与思考】
简述汉语的性质与特征。
汉语语言开展史从历史进程上看，大体可归纳几个时期？每个时期的侧重点是什么？
?说文解字?的性质、内容和体例怎样？它的历史奉献是什么？
第六章 文学的历史开展和屈原的诗歌
【目的要求】 通过教学使学生了解中国文学的历史开展；理解文学的根本原理；
掌握?离骚?的主要内容及其在文学艺术上的创新。