《浣溪沙》[2].docx

《浣溪沙》
晏殊
教学流程：
一、导入
1、和置身于社会底层，潦倒不得志的柳永截然不同，晏殊身为宰相，生活是安逸的。不同的主人公，同样是面对春色，同样是登高饮酒，晏殊抒发的情怀会和柳永有什么不同呢？
二、品读语言理解内容
《浣溪沙》
晏殊
教学流程：
一、导入
1、和置身于社会底层，潦倒不得志的柳永截然不同，晏殊身为宰相，生活是安逸的。不同的主人公，同样是面对春色，同样是登高饮酒，晏殊抒发的情怀会和柳永有什么不同呢？
二、品读语言理解内容
,说一说这首词上下片分别写了哪些内容？
疏通这首词的大意
，说说随着所见景物的不同,诗人的心绪经历了怎样的变化过程？
“去年天气”“旧亭台”“夕阳”“落花"“归燕”分别象征什么？
“去年天气”，“旧亭台”-—生命之中看似不变的事物、
“夕阳”——光阴的一去不回
“落花"--生活中消逝的美妙
“归燕”——似曾相识的新的美妙
4。品读下片中的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，中“无可奈何”、“似曾相识”两个词包含了怎样的情感?诗人面对“花落去"“燕归来”的眼前之景，悟到了什么哲理？
生活之水向前流淌，其间会有失去，但新的美妙也会以新的方式再次出现，虽然花开花落,每年的花朵都是不同的，但是生活之树常青。
三、比较迁移、深化把握
,晏殊的这首《浣溪沙》和崔护的《题都城南庄》有哪些异同？
一样之处：都通过今昔比照，表达对失去光阴的不舍和思念，且两者对生活都充满热爱,以平静乐观的心态对待生命之中的得失。
不同之处：晏殊体认到了生命之中的美妙会以不同方式再次出现；崔护以审美的生命态度，将逝去的美妙化作浪漫的记忆珍藏心间。
2。从语言风格上看，晏殊的这首《浣溪沙》和柳永的《蝶恋花》有哪些异同？
一样之处：婉约含蓄
不同之处：《浣溪沙》更为清丽自然，圆通晓畅