浅谈幼儿家庭教育.doc

浅谈幼儿家庭教育
摘 要:良好的家庭教育是孩子健康成长的重要基础。家庭是孩子成长的第一环境,父母是孩子的第一位老师,家庭教育伴随人的一生,其与生俱来的天然性、亲子沟通的情感性、潜移默化的渗透性、决定了人的成长过程具有不可替代浅谈幼儿家庭教育
摘 要:良好的家庭教育是孩子健康成长的重要基础。家庭是孩子成长的第一环境,父母是孩子的第一位老师,家庭教育伴随人的一生,其与生俱来的天然性、亲子沟通的情感性、潜移默化的渗透性、决定了人的成长过程具有不可替代的作用。
关键词:家庭;父母;孩子
家庭是孩子生活的第一环境,孩子是祖国的未来和希望。他们的素质决定着个人的发展前途,关系着国家和民族的兴衰。家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱,家庭教育是基础性的。家庭是幼儿成长的摇篮,是幼儿旅途的第一站,对人一生的成长具有非常重要的作用。儿童的成长离不开家庭,一切善良的、美好的品质和优良的素质都是在家庭中萌芽的,家庭教育是伴随人一生的终身教育,其与生俱来的天然性,潜移默化的渗透性,决定了在人的成长过程中具有不可替代的作用。良好的家庭教育是孩子健康成长的重要基础。父母是孩子的第一任老师,他们的教育对孩子的影响是深刻的。怎样进行家庭教育呢?
一、家庭环境教育的作用
做好幼儿家庭教育,关键要给幼儿创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境。家庭教育的好坏,直接影响一代又一代孩子的成长,以至于整个民族的素质。家长的人生观、价值观及其对工作、生活的态度,待人接物、举止谈吐,都对孩子的成长产生着潜移默化的作用,即使一些生活的小事,往往影响孩子的一生。我们应当有这样的责任感。夸美纽斯说过:一切存在的东西,都是在他最娇弱的时候最容易屈服,也最容易形成,到长大以后就不容易改变了。因此家长要抓住幼儿心理发展的关键期,对幼儿进行教育,促进幼儿心理健康发展。如父母和祖父母、与邻里之间关系密切,相互尊重,相互关心,孩子置身于这样一种和睦融洽的氛围中耳濡目染,随着年龄的增长,也会养成尊老爱幼的品行。另外家长要针对孩子的情况,从日常生活中的小事入手,让孩子在行为上得到陶冶。如给幼儿吃东西时,教育他应该先给长辈吃,在自己吃,懂得好的给别人,差的给自己,与同伴交往活动时,教育他照顾好比他小的同伴,能将玩具给别人玩,对同伴要谦让、友爱、关心,在幼儿的心灵播下关心别人、与人共享快乐的种子。
二、家长要学会欣赏孩子
幼儿教育是为幼儿一生的可持续发展打好基础的。21世纪的基础教育把每一个学生潜能的开发、健康的个性发展作为首要任务的。我们要培养的人才是勇于竞争、善于竞争,有较强生存能力的一代新人。而不是“四肢不勤,五谷不分”的书呆子。伟大的教育家陶行知先生说过:“解放孩子的头脑,解放孩子的双手,解放孩子的嘴,解放孩子的空间,解放孩子的时间。让孩子更多的接触大自然,接触大社会。”把自由还给孩子,让孩子去提问和辩论,自己去思考,自己去观察,自己去发现。理智的爱孩子,根据孩子自身的实际情况帮助其扬长避短,以勤补拙,循序渐进。
有句话说的好“数子十过,不如奖子一长”。心理研究表明,每个孩子都渴望得到别人的尊重和鼓励。没有鼓勵就没有教育。父母要想教育好孩子,就要懂得欣赏和鼓励孩子,其核心就是学会信任、学会尊重、学会理解、学会宽容、学