绝句[5].doc

绝句
【教学目的】
1。初步理解诗歌杜甫简单生平。理解古诗
，想象诗人所描绘景象,能用自己的话说出诗的意思,体会作者喜悦的思想感情。
3。激发学生学习积累杜甫名诗的兴趣 。
【教法】：老师引导发、点拨法绝句
【教学目的】
1。初步理解诗歌杜甫简单生平。理解古诗
，想象诗人所描绘景象,能用自己的话说出诗的意思,体会作者喜悦的思想感情。
3。激发学生学习积累杜甫名诗的兴趣 。
【教法】：老师引导发、点拨法。
【学法】:讨论法、深化理解法。
【教学过程】
一、导入新课。
？（指名背诵一两首）
2。今天我们一起学习古诗《绝句》（板书课题)。这首诗不仅描写了春天的美景,还表达了诗人美妙的感情。
3。学古诗之前,我们先回忆一下古诗的三步学习法
,。抓字眼，明诗意。3。读诗句,悟诗情。（学生齐读）
二、知诗人，解诗题。
,什么叫“绝句"？(学生交流）
《绝句》是古代诗词的一种，它的特点之一是每首诗共四句,每句一般为五个字或七个字，每句五个字的叫“五绝”,每句七个字的叫“七绝”.我们今天学的这首绝句就是“五言绝句”。（精品文档请下载）
？(杜甫)板书：唐 杜甫
课前预习中你理解了杜甫的哪些资料?(学生交流)
杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等,汉族,河南府巩县(今河南省巩义市)人，唐代伟大的现实主义诗人,杜甫被世人尊为“诗圣”他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保存了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇,影响深远。
三、抓字眼,明诗意。（精品文档请下载）
？那就放开声音，自由朗读这首古诗吧！不过读的时候别忘了带上铅笔,看看诗中哪些字词是你不理解的，画个小问号,哪些字词是你通过预习已经解决的，。（精品文档请下载）
。
迟日：春天日渐长，所以说迟日。
江山:河流和大山，泛指祖国
泥融：这里指泥土滋润。
鸳鸯:一种水鸟,雌雄成对生活在水边。
3。理解了这些字词,相信大家对古诗有了更多的理解，结合注释分句理解诗句意思，最后结合起来说出来

四、读诗句,悟诗情.
,才能在脑中形成完好的画面。这是一幅生趣盎然的图画。从这幅图上，你感受到怎样的心情？那么，谁能读出诗人这种欢快的心情?谁再来读读看？（精品文档请下载）
学生朗读古诗
读完之后眼前有没有出现一幅画？自己再读一读诗，把那些出如今你眼前的景物在诗中找出来。
3、学生自读诗歌，并动笔画出诗中描写的景物.
迟日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯
4。学习“迟日江山丽,春风花草香"。
第一、二句中写到的景物分别是什么样的？请结合诗句内容,并发挥你的想象说说看.
如(温暖）的阳光，（轻柔）的春风,（五颜六色)的花，(绿油油）的草。
以上是诗人看到的风光,那么诗人还闻到了