英语口语课程设计方案.docx

英语口语课程设计方案
英语口语课程设计方案 本文关键词：设计方案，英语口语，课程
英语口语课程设计方案 本文简介：IVT附属假期培训学校课程标准课程名称：英语口语〔日常交际〕 2.
用I
am…
He
is
a…
Is
he
a…?介绍自己和他人的根底上，进一步学习She
is
a
…的句型。
三、描述他人
5
1、
学会如何用英语old,young来描述他人。










2、
了解驾驭一般疑问句Is
she
a
…?
的运用及相应的答复Yes./No.
第三局部
课程教学过程
授课老师
Lecturer
授课班级
Learners
授课日期
Date
of
Teaching
教具打算
Teaching
Aids
学习模块一教学过程Teaching
Procedure
Pre-task










Activities
Step
1
Song
“Good
morning.”
一起先让学生听有关打招呼的歌曲，营造出气氛，让学生干脆进入本课的语言运用环境中，让学生在替换的过程中复习旧知。
Step
2
看荧幕上出现的不同场景选用不同的招呼语。为以下新句型的教授作好铺垫。
Step
3
Teach:
Say“hello”to
Alice看荧幕上的Alice对同桌提出要求，同桌作出相应的应答，输入语言运用环境后，让同桌两两对答，到达操练句型的目的。
Step
4
学生一边听录音机播放“Say
hello










to
Alice”一边教跟读，并留意语音语调。老师让学生利用所学句型与自已的好挚友设计场景并组成对话，类似：Say
good
morning
to
Alice.
Say
thank
you
to
Alice.
Say
happy
new
year
to

学习模块二教学过程Teaching
Procedure
Pre-task
Activities










Step
1
学生先跟老师朗读新的单词doctor,nurse,cook。让学生抽取一张图片，再从口袋中摸出一个数字，然后遵照数字将图片所代表的职业名反复朗读。如学生抽到一张doctor