汉字规范课程教学大纲.doc

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撰写人：___________日 期：___________
时。
（六）教学时数分配表
《汉字规范》教学时数分配表
教学内容
各教学环节学时分配
采用何种多媒体教学手段
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章节
主要内容
讲授
实验
讨论
习题
课
外
其它
小
计
1
第一章汉字和汉字规范第一节、第二节
2
1
1
4
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2
第一章汉字和汉字规范第三节专业发展与汉字
1
1
1
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3
第二章汉字的形体结构
2
3
2
7
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4
第三章汉字字形规范
3
3
2
8
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5
第四章汉字字音规范
2
3
2
7
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6
第五章汉字字义的规范
2
3
2
7
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7
第六章HSK考试、汉字应用水平测试题型介绍及相关训练
4
2
2
8
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8
9
10
11
合计
16
16
12
44
（七）本课程与其它课程的联系
本课程是汉语国际教育专业选修课，《汉字规范》应该是一门边缘学科，但它本质上应该是语言学的，而不是简单的写字课，旨在更好地为教学教育服务，提高学生应用汉字、教学汉字的能力，从而促进人文素养、教学教育质量的提高。
本课程可与现代汉语、古代汉语、中国汉字学、普通话训练等课程相辅助。 在学好以上专业课的同时自觉运用规范汉字，提高对汉字的运用水平，维护祖国语言文字的纯洁性。
（八）教材与主要参考书
教材：本课程很难选到适合的教材，有教师参照汉字学、汉字规范等相关书籍和资料编写讲义进行教学。
参考书：
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1．《汉字应用水平测试培训手册》（一册），佟乐泉主编，广东教育出版社，2006 年 12 月。
2．《汉字规范百家谈》（一册），李宇明，费锦昌主编，商务印书馆，2004 年 9 月．
3．《使用语言文字规范指南》（一册），李行健等主编，上海辞书出版社，2001 年 10 月．
4．《中华人民共和国通用语言文字法学习读本》（一册），全国人大教科文卫委员会教育室，教育部语言文字应用管理司编写，语文出版社，2001 年 7 月．
（九）说明
本课程是专业选修课。
考核形式：第十八周闭卷考察。
评分办法：平时占20%（主要是平时作业、出勤、上课表现等），期末考试占80%（主要考察汉字规范知识、汉字运用能力等方面）。
三、教学内容纲要
《汉字规范》教学内容纲要
第一章 汉字和汉字规范
一、教学基本要求
1．了解汉字的产生和发展，汉字的特点、汉字的作用和地位
2. 理解汉字的巨大作用
3. 掌握文字和汉字的定义
4. 综合应用汉字知识的基本常识
二、教学内容
第一节 汉字概说
要点：
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1. 汉字的性质
2. 汉字发展的主要历史
第二节 汉字规范
要点：
1. 汉字规范化针对的主要问题
2. 汉字规范化的重要性
第三节 专业发展与汉字
要点：
1. 国际汉语教育的人才培养目标
2. 汉字在国际汉语教育中的应用
第二章 汉字的形体结构
一、教学基本要求
1．了解汉字的形体结构特点
2. 熟悉笔画、部件、整字、独体字、合体字等基本概念
3. 掌握汉字的笔形、笔顺、汉字部件的拆分等基本知识
4. 综合应用笔形、笔顺、汉字部件等基本知识正确书写汉字
二、教学内容
第一节 汉字笔画
要点：
、笔画数、笔形：（1）汉字的基本笔画（笔形） （2