高校国防教育下素质教育论文(共1146字).doc

高校国防教育下素质教育论文(共1146字).doc高校国防教育下素质教育论文(共 1146 字) 1 高校国防教育是素质教育的重要组成和实现途径 国防教育促进学生的智力发展现代军事科学内容丰富且涉及面广,是一门综合性较强的科学。富含时代精神的军事高新技术总是研制快, 投入使用的速度也快, 对于科技新潮流有着导向的作用。我国著名科学家钱学森就将军事科学知识内容列为 21 世纪我国公民所必须具备的一项科学知识。军事斗争自身的“敌对性”、“残酷性”和“复杂性”造就了军事思维“创造性”的显著特征, 而此处所指的“创造性”也正是创新意识和创造性能力的最根本来源。通过学习军事科学内容, 不仅博览军事高新知识, 而且拓宽思维空间, 进一步提高创造能力和综合思维能力。 国防教育增强学生的身心素质所谓身心素质,是指身体素质和心理素质两个方面,同样也指接受教育所必须的物质条件。健康的体魄不论对人的成长发展还是思想道德提升都有着基础性的价值。当前师生还没有完全摆脱应试教育束缚, 在高考的重压下, 学生多数埋头苦学而忽视掉了身体锻炼,以致身体素质降低。所以,国防教育自然成为大学生入校后的第一节课, 它本质上是一项高强度的体育运动, 每天的训练时间长达七至九小时, 另外还有十几里的拉练活动、军体拳训练、小园定向比赛等等。这些都以强健学生体魄、增强学生体质为直接目标, 给学生日后体育的学习和知识的学习奠定了强健的身体素质基础。不屈服于生活, 做生活的主宰者, 这是我们对新一代青年人所提出的期许。很多大学生在步入大学校园之后面临接触社会、独立生活和学习等多方面挑战。军训可以使学生的自理能力和自控能力得到提升, 使其在面临挫折和困难时勇敢面对, 并培养坚定的自信心。在军训过程中学生会感受到煎熬但同时也能体会到军人的品质——艰苦奋斗、默默奉献等等, 这些