角色游戏：花店.doc

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要怎样分工合作好。
师：我们到花店里面的时候，老板跟员工的工作应该要怎么样分配好呢？如果店里面有事情需要紧急出去的时候，要不要向你的好伙伴说一下，然后互相协商、互帮互助。如果店里面没有顾客的时候，店员需要将花店一起布置好。
㈢幼儿游戏，教师指导。
⒈引导幼儿根据自己的喜好选择所扮演的角色，并能与同伴轮流游戏。
⒉引导花店的员工能根据自己所扮演的角色在相应的位置做相应的工作，并且在忙碌的时候懂得分工合作。
㈣游戏评价。
⒈说说今天游戏中花店的老板、店员做了哪些事情？你喜欢哪个角色，为什么？
⒉你想在下次的游戏中增加哪些游戏情节和材料？
第四次游戏： 时间： 星期一 上午
游戏过程：
㈠回顾上次游戏活动中出现的问题，激发幼儿的兴趣。
师：上周花店生意不太好，为什么？我们要用什么方式让顾客来买花。
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㈡出示宣传海报，请个别幼儿示范海报的使用方法。
⒈这是小朋友们一起制作的宣传单，我们发放宣传单时要说什么？才能吸引大家来花店
⒉还可以用什么方式帮助花店招揽生意？
师：我们还可以免费外送，之前很多的顾客都说他们有时候需要花朵，可是又来不及到店里面买，所以我们可以为顾客提供一些免费的外送。
㈢提出游戏要求。
⒈花店在店里面贴宣传海报的时候，要贴得比较显眼的位置，让顾客一下子就可以看到。
⒉花店外送的时候，要跟你同伴做好交班的工作，并且要注意安全。
㈣幼儿自由选择角色开展游戏，教师观察指导。
⒈观察幼儿能否能够布置好花店。
⒉关注工作人员与顾客之间的礼貌用语使用情况以及游戏中解决问题的能力。
⒊重点关注店员用宣传方式帮助花店招揽生意的情况。
㈤整理游戏材料和环境，师幼分享游戏体验，评价游戏情况。
⒈整理游戏材料和环境。
⒉交流游戏情况。
⑴你是用什么方式帮助花店招揽生意的？效果怎么样？
⑵游戏中出现什么问题了吗？解决了吗？在怎么解决？你最喜欢哪个？为什么？
第五次游戏： 时间： 上午
游戏过程：
㈠教师出示图片，激发幼儿的兴趣。
师：从图片我们可以看到，很多的顾客还是很喜欢我们店里面的花，有的人还问一下我们的店里面还需不需要员工，要不要在另外开一家花店，当然也有一些顾客给我们一些建议，说我们的花店没有什么优惠活动。
㈡引导幼儿讨论我们可以为顾客提供什么优惠活动.
师：顾客问我们可以为他们提供什么样的优惠活动呢？
小结：我们对于老顾客，，还可以让他们一起在我们所有有活动的时候一同参与，比如：在生日当天的时候，我们可以给持有身份证前来买花的人打五折优惠；在母