课题之研究方法.docx

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课题之研究方法
为了有效论证本课题，采用以下5种研究方法——文献研究法，数据分析法，案例分析法，调查对比法，经验总结法。这5种方法的研究内容和作用相互联系又各有不同。联系体现在它们都是为了解决研究问题，得出研究结论。不同体现在，文献研究法侧重提出新观点和新思路；数据分析法侧重以量化的方法分析研究；案例分析法是数据分析法的补充；调查对比法侧重从外部与研究对象进行对比；经验总结法则侧重从纵向上进行研究总结。
一、文献研究法
前人的研究不仅为课题的选择提供了理论基础和方法思路，还为课题的研究手段和方法提供了科学依据，所以文献研究是必要的。本课题采用的文献研究法是指，围绕农村寄宿学校应用操行分优化学生管理这一选题，通过分析综合以及借鉴前人已经做过的研究， 探索本课题的新观点、新思路，做出新结论的一种方法。具体操作如下：
1、查阅文献
查阅与本课题相关的近10年的文献。查阅的方式多样，包括学术期刊网、中国知网、数据库、图书资料等。
2、整理文献
整理查阅到的文献，去粗取精，由表及里，找出前人围绕应用操行分进行学生管理这一研究提出了什么观点，发现了什么问题，运用了什么研究方法，得出了什么结论。
3、探求创新点
本课题在综合借鉴前人研究的基础上提出新观点、新思路，得出新结论。
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二、数据分析法
通过对数据进行量化分析，得出的结论更有依据和说服力。本课题最重要的研究方法就是数据分析法。它在本课题中指的是，通过对学生作业次数、操行总分、违纪次数、考试成绩等数据进行分析，得出本校应用操行分是否能优化学生管理的结论。具体实施步骤如下：
1、收集数据
由13个班级的班主任收集本班每一位学生从初一到初三6个学期的作业次数、操行总分、违纪次数、考试成绩、获奖情况等数据，完成下列表格。
2、分析数据
对每一位学生6个学期的每一项数据进行对比、分析。
3、得出结论
最后通过量化分析得出是否能优化学生管理的结论。
三、案例分析法
案例研究通过对对象进行详细的研究，有助于研究者把握全面而真实的客观事实。本课题所采用的案例分析法是指，对班级里的某位学生从初一到初三6个学期的表现进行分析,看看这些学生3年来是否有转变，有哪些转变。具体操作如下：
1、选择研究个案
从2015年9月入学的13个班级中，每班选出一位具有代表性的学生。这里的代表性是指能反映初中生普遍特征的学生。
2、收集资料
收集的时间是该生从初一到初三6个学期。收集的方法是多元的，包括观察、问卷、访谈、工作记