足球脚内侧接地滚球说课稿.doc

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《足球脚内侧接地滚球》说课稿
各位评委老师，上（下）午好！今天我说课的是水平五（高二年级）足球选修课《脚内侧接地滚球》教学单元的第二次课《学习脚内侧接地滚球、复习脚内侧传球》，我将从以下几个方面来简述我对本节课教与学的思考。
一、教学指导思想
本课依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。在授课过程中，遵循“以学生为主体，以教师为主导”的教学原则。
二、教材学情分析
1、教材分析：脚内侧接地滚球技术是足球运动的基本技术动作之一, 足球运动是个集体项目, 需要球在队员之间不断运行,因此，脚内侧接地滚球技术的掌握情况将对足球比赛的攻防两端造成直接影响。
2、学情分析：本次课的教学对象为高二年级学生。高中阶段的学生身心发展日趋成熟，心理意识也趋向于成人化，有一定的自我约束能力；同时也具备了较强的创造能力和自学能力。
三、教学目标预设
1、认知目标：通过本次课的学习，使同学们了解脚内侧接地滚球技术动作结构及要领。
2、技能目标：使85%左右的学生能基本掌握正确技术动作，提高学生的身体素质和协调能力。
3、情感目标：培养学生互帮互助和克服困难的精神。
本次课的重点：脚内侧接地滚球动作协调用力的方法。
难点：正确的运用脚内侧接地滚球技术于练习和比赛当中。
四、教法、学法运用
在本课中，教师主要采用讲解示范、分组、游戏等教学方法；学生主要采用尝试、模仿、探究等学习方法。
五、教学流程设计
我的教学过程分为以下三个部分组织实施，请各位评委老师跟我一起分享。
（一）导入部分
教学步骤：
1、课堂常规：宣布课的内容、目标和要求。
组织形式：八字队形。
2、热身运动：自编足球操（配乐）
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组织形式：圆形队形。
设计意图：通过安排针对性较强的热身运动，为课的顺利进行打好基础，并杜绝运动损伤的发生。
3、创设情景游戏：猫抓老鼠
组织形式：学生围成若干个圆圈，一名学生在圆圈中间，拿一个球，围圆的学生相互传球，圈内的学生想办法触到球。
设计意图：通过安排针对性游戏，既活跃了课堂气氛，又复习了上节课所学脚内侧传球技术，从而为本节课的顺利进行打好基础。
（二）展开部分
主要内容：学习《脚内侧接地滚球》。
教学步骤：
1、复习《脚内侧传球》
组织形式：散点，先由教师引领复习，后由小组长带领进行自主练习，教师巡回指导。
设计意图：巩固所