大班健康教案《我换牙了》.docx

大班健康教案《我换牙了》
大班安康教案《我换牙了》1
　　教学目标：
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　　3. 感受牙齿的用处，知道爱护牙齿的重要性。
　　教学要陪伴我们一生的。在换牙时，不要用舌头舔，不要用手摸，否那么长出的牙齿就不整齐、不美丽了。
　　三、学习爱护牙齿的方法
　　1. 师：刚刚孩子们表现特殊棒，教师嘉奖你们一块饼干吃。 问：牙齿刚刚帮我们干什么啦?(咬断食物，磨碎食物)
　　2. 师：牙齿对我们重要吗?小挚友知道哪些爱护牙齿的方法?(刷牙、漱口)










　　刚刚吃完饼干的小挚友相互看看牙齿上面有什么?可能我们的'肉眼看不到牙齿缝里的残渣，须要用小牙刷来协助我们清理牙齿上的残渣
　　3. 教正确的刷牙方法
　　刚刚我们提到了早晚刷牙，你们是怎样刷牙的?让我们来看看正确的刷牙姿态。(出示课件)
　　四、放松活动
　　听音乐《小牙刷》
　　五、小结
　　孩子们，你们今日表现棒棒哒，知道啦我们小时候长的牙齿是乳牙，到了6、7岁就要换掉乳牙长出恒牙，爱护牙齿要早晚刷牙，饭后漱口，少吃甜食等，这样我们就会有一口又整齐有白净的牙齿。
　　六、拓展
　　今日回家与爸爸妈妈沟通一下牙齿的保健学问，好吗?
　　这会我们排着队，张着嘴让后面的看看我们的牙齿，来跟着教师走。大班安康教案《我换牙了》2
　　活动目标：
　　1、了解换牙的过程，知道换牙时要留意的问题。
　　2、稳固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
　　3、体会换牙给自己带来的特别感受，并与大家共享换牙期所带来的成长喜悦和苦恼。










　　4、初步了解安康的小常识。
　　5、初步了解预防疾病的方法。
　　活动打算：
　　镜子；各种饼干；纸；笔；牙刷；牙膏；杯子。
　　活动过程：
　　一、了解牙齿的形态
　　1、猜谜语引入主题：“安康卫士穿白衣，上下两排真整齐。中午饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。”
　　2、用小镜子照口腔，视察自己牙齿的形态，把它画下来。
　　3、展示牙齿形态，结合沟通，相识门牙、尖牙、磨牙。
　　4、请幼儿品尝饼干，提问：你们是用什么牙咬的？用什么牙磨碎的？〔感知不同形态和不同位置的牙齿，有不同的作用〕
　　5、牙齿除了吃东西，还有什么作用？
　　小结：牙齿的形态是大大小小，有粗有细的，排列得很整齐，不同形态的牙齿有不同的作用，牙齿除了能协助我们咀嚼食物，还能协助我们正确地发音，说话清晰。
　　二、沟通换牙的感受
　　比照视察：
　　1、请换牙的和没换牙的幼儿张嘴，看看他们的牙