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大学生综合素质评价自我总结三篇
高校生作为社会主义现代化建设的后备人才和潜在资源 ,其综合素养
显得尤其重要。因此作为一名高校生 ,应当学会对此自我评价自我总
测评工作，把握细微环节评价标准和比例的限制。
各班级均召开了综合素养测评工作为主题的班会课， 全班用集中的时间来进行综合素养测评中的互评。 通过这样的形式， 大家对自己和别人有了一个横向的比较，明确自己的优势，明白自己的差距。从而真正达到全面促进，全面发展的目的。
三、仔细统计、主动总结
通过近一个月的综合素养测评工作， 全部的数据均汇总到系学工办，通过对全系 646 名学生 (含成教 )的综合素养测评，共计评比出优秀等第 172 名，占 26。6%，不合格等第 8 人，占 1。6%，测评结果确保了公正和透亮，且完全符合上级要求。
通过综合素养测评工作， 我们发觉了很多优秀的同学， 他们没有担当主要的学生干部，却能在各项工作和技能竞赛中有着优异的表
现，同样具有榜样和模范的作用 ;同时，针对测评结果中不合格的同学，系测评工作领导小组高度重视， 成主任在班主任会议上跟班主任通报了相关状况，要求班主任老师对他们进行思想教化， 3 了解，班主任也对评比出来的 8 名不合格的同学进行了耐性细致的思想教化，激励他们找出差距，努力学习，不要担上思想包袱，力求上进。
在领导的高度重视、 全体班主任老师的共同努力下， 综合素养测

评工作已经圆满结束， 通过综合素养测评工作的开展， 我们既找出了班与班之间的差距， 也找出了个别同学的不足。 信任通过综合素养测评工作，全体同学更能全面的相识自我，真正实现全面发展。
篇三：
雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加， ;在过去
的一年中，我的德育素养，智育素养，体育素养 ;在智育方面，刚踏
进高校校门的我，对于专业学问知之 ;我严格要求自己，按时上课，
不旷课和早退，并在课堂 ;除此之外，课余时间我常常利用网络带来
的便利，关注 ;在体育素养方面，我主动参与学校组织的运动会等体
育;在劳动素养方面，我参与了学校组织的各种课外实践活 ;高校生涯
使
雏鹰的生长是翅羽的丰满， 树木的成长是年轮的增加， 少年的生长是身体与才智的拔节 !光阴荏苒，时间转瞬即逝，转瞬间已经进入了大一下半学期。在过去的一个学期里，我虚心求学、刻苦仔细、吃苦耐劳，刚好总结，注意理论联系实际，培育自己的自学实力以及分析、解决问题的实力，仔细学习自己的各门课程和各种理论学问，努力驾驭自己的专业学问，并在大二的期末考试中取得了肯定的成果。同时，在课余时间，我主动参与学校的各项实践活动和一些体育运动，积累了一些社会实践阅历，并增加了自己的身体素养。
在过去的一年中，我的德育素养，智育素养，体育素养和劳动素养都得到了肯定的提高。在德育方面，在这个学年里，日常生活中我
以主动的看法和与同学们的相处极为融洽，受到同学们的欢迎 ;同时

自身的交际