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给孩子诗读后感（精选4篇）_给孩子的诗读后感
第1篇：给孩子的诗读后感
给孩子的诗读后感
给孩子的诗>读后感（一）
四（4）班 虎煜涵
《给孩子的诗》这本书里的诗写的特别好，给我印象最深的几首诗有子的诗》读后感
放寒假，老师让我们读了两本书，其中一本《给孩子的诗》我很喜爱，因为这本书让我懂得了许多道理，有一两首诗更是让人刻骨铭心。
这首诗的名字是《乡愁》，它篇幅虽短，但折射出的感情却情深意切。作者余光中虽身居外地，但是，他在这首《乡愁》里写出了他是一个挚爱祖国的诗人，具有历史感和民族感。诗人以时间的改变组诗：小时候、长大后、后来、现在。小时候，母子分别；长大后夫妻分别；后来母子死别；现在的游子与大陆的分别。小时候的邮票，长大后的船票，后来的坟墓，现在的海峡。由此，看到这位诗人以时空的隔离与改变来层层推动诗情的抒发，构思极为奇妙。诗人融合了中国传统审美特征的现代诗语，唱出了诗人心中对家乡，对祖国的深深眷恋之情。《乡愁》这首诗令人瞩目。一是结构上寓改变于统一，节对节，句对句，均衡对称。但整齐中又有参差，长句与短句相互改变错落，体现了自由诗的特点；二是同一位置上的词的重复和叠词的运用，给诗营造了一种迂回怅惘的氛围。
假如我以后离开家乡，离开祖国，我就会想起这首诗，想起这首诗我就会回到祖国，回到家乡！
第3篇：给孩子的诗读后感
《给孩子的诗》读后感
《给孩子的诗》这本书里的诗写的特别好，给我印象最深的几首诗有：《我是一个任性的孩子》、《假如生活欺瞒了你》、《我情愿是急流……》、《假如记住就是忘却》、《致橡树》。
读了《我是一个任性的孩子》后，我懂得了：任性的孩子，才拥有真正的童年。从小事无巨细按部就班的孩子，他的童年被大人社会剥夺了，当他从小失去了童年，长大就会失去自我，然后失去自己的一生。因为童年的嬉戏规则和大人的社会不一样。一个任性的孩子，用童心来看世界，认为世界应当是这个样子——'每一个时刻，都像色调蜡笔那样漂亮','恒久不会流泪的眼睛','欢乐的小河','我想在大地上，画满窗子，让全部习惯黑暗的眼睛都习惯光明' ……而大人们认为这些和那无趣可笑，这一切都是梦话愚行。所以，'我没有领到彩笔',只剩下'收支和创痛'——纯真的美梦就这样一个个自生自灭。从对梦的痴心幻想到逐步相识冰冷的现实，也是成长的一个重要的内容。每一个的童年时代，都是梦的季节。小时候，我们阅读的，是奇妙的童话；画的，是自由自在的想象；听的，是欢快的儿歌；做的，是无奇不有一心憧憬的梦。
读了《假如生活欺瞒了你》我懂得了，在面对>挫折，在寂寥的日子当中，我们应当激昂向前，信任希望就在前面，信任这一切很快就过去，而一旦过去便会成为最美妙的回忆。我们的确应当在哀痛的日子里学会冷静，因为欢乐的日子肯定会来临。
读了这些诗，让我受益匪浅，让我有了许多以前没有的感悟。正如有句话所言：对于命运中的幸运而言，诗歌正如点燃火炬——某种意义上，诗歌之光照亮突然醒来的人。
诗歌相当于路标，分辨方向，感悟人生，命名万物，这就是命运中的幸运。
遇上诗歌，就像遇上亲人、好友、心中的情人，这些几乎就是诗歌原初的动力。当青春遇上诗歌，往往会在某个转瞬之间撞击火花，点石成金，热血沸腾，内心照亮，，抓紧爱护好你现在拥有的事物，要不然的话你的东西就会被别人抢走或占有。对于命运中的>华蜜而言，诗歌正如点燃火炬，某种意义上，诗歌之光照亮突然醒来的人。这就是我假期里阅读的由北岛选编，书名是《给孩子的诗》，略有感受和心得，诗句很美丽，很享受读这本书的过程，书是我珍贵的精神财宝。
第4篇：给孩子的诗读后感
给孩子的诗读后感四篇
给孩子的诗读后感（一）
《给孩子的诗》这本书里的诗写的特别好，给我印象最深的几首诗有：《我是一个任性的孩子》、《假设生活欺瞒了你》、《我情愿是急流……》、《假如记住就是忘却》、《致橡树》。
读了《我是一个任性的孩子》后，我懂得了：任性的孩子，才拥有真正的童年。从小事无巨细按部就班的孩子，他的童年被大人社会剥夺了，当他从小失去了童年，长大就会失去自我，然后失去自己的一生。因为童年的嬉戏规则和大人的社会不一样。一个任性的孩子，用童心来看世界，认为世界应当是这个样子——\"每一个时刻，都像色调蜡笔那样漂亮\",\"恒久不会流泪的眼睛\",\"欢乐的小河\",\"我想在大地上，画满窗子，让全部习惯黑暗的眼睛都习惯光明\" ……而大人们认为这些和那无趣可笑，这一切都是梦话愚行。所以，\"我没有领到彩笔\",只剩下\"收支和创痛\"——