安淮中学十三五发展规划.docx

安淮中学十三五发展规划
安淮中学十三五开展规划
2022年至2022年是我国经济社会开展的关键时期，也是《国家中长期教育改革和开展规划纲要》全面实施的转型时期。随着z小康社会目标是实现三个特色化学创内容特色化，学创形式特色化，学创传播特色化，将学创活动打造成全国知名的德育品牌，提升学校这一传统特色的品位。
为此，我们将采纳以下策略：
，突出针对性
把学创活动的内容同学校全面贯彻党的教育方针，大力实施素养教育相结合。主要从四个方面入手：一是学习周总理，树立远大志向；二是学习周总理，驾驭扎实的根底学问；三是学习周总理，陶冶高尚的情操；四是学习周总理，炼就强健的体魄。这四个方面可使整个学创活动具有很强的针对性。
，突出实效性
为了确保这项活动能收到实效，学校拟化虚为实，通过树立周总理雕塑，开拓恩来园，建立学创展览室，开设《像周恩来那样律己待人》、《周恩来的青少年时代》等校本课程，开展到周恩来纪念馆举办新团员入团宣誓仪式、召开三五表彰大会等活动，采纳邀请周恩来亲属讲故事、邀请周恩来探究专家开讲座等措施，化虚为实。要加强学创活动在校内校外的传播，使其对内产生实效，对外发挥影响。










，突出时代性
学校要让学习周总理，努力创三好活动始终追随时代的开展、把握时代的脉搏、结合学校的状况，突出呈现与时俱进的特色。要结合科学开展观教育、社会主义荣辱观教育、社会主义核心价值观教育、区级市级省级周恩来班创立等新形势开展活动，使学创活动富有时代气息，增加学创活动的时代感和吸引力。
(二)加强队伍建立
十二五期间，学校队伍建立的目标是实现三个专业化干部队伍专业化，班主任队伍专业化，老师队伍专业化，努力造就一支勇于改革，团结协作、实干高效的队伍。
为此，我们将采纳以下策略：
。留意造就年轻干部，加速学校干部队伍年轻化的进程。通过引进与造就相结合的方法，鼓舞老师在职进修，优化构造，使10％以上的老师具有硕士学位；加大造就力度，造就5名以上特级老师和教授级高级老师；扩大名师的培训规模，使各学科在现有根底上增加3位以上市级学科带头人和市级骨干老师；借助专家引领，修订老师职业生涯规划，促进老师的专业开展。
。增加培训投入，确保队伍建立专项经费投入每年在200万以上。开展与有关高校的合作，举办教干提高班、名师提高班，对干部和中青年骨干老师进展培训，全面提升老师教干的教育教学和管理的专业化水平；接着实施青蓝工程，充分发挥老老师对青年老师的传帮带作用；加强班主任专业化培训，每年对班主任进展四次全校性培训，促进班主任的专业化成长。