小猪捉迷藏.doc

活动名称:三只小猪捉迷藏
活动目的;
理解故事中小猪运用四季颜色变化进展躲藏的方法,感受小猪的得意和聪明。
2、鼓励幼儿大胆猜测故事内容，表达自己的想法。
活动准备：故事PPT，背景创设，各种颜色伞
活动过程：
游活动名称:三只小猪捉迷藏
活动目的;
理解故事中小猪运用四季颜色变化进展躲藏的方法,感受小猪的得意和聪明。
2、鼓励幼儿大胆猜测故事内容，表达自己的想法。
活动准备：故事PPT，背景创设，各种颜色伞
活动过程：
游戏：捉迷藏
T:小朋友，你们玩过捉迷藏吗？
T:躲在哪里不容易让老师发现呢？
T；我们来玩捉迷藏的游戏。(讲清规那么）
分段讲讲议议，理解故事
T：有三只小猪在森林里也有老虎玩捉迷藏的游戏，这可是很危险的游戏，小猪有没有躲过老虎呢?
春天
—-这是什么季节呀？你怎么知道的？春天到处是什么颜色的?（绿绿的春天）
——小猪会躲在哪里呢？它们为什么要穿绿色的衣服呢？
夏天
-—春天过去了，夏天很快就来了,夏天森林里有什么变化？（
-—老虎来了，小猪该怎么办呀?它们为什么穿花衣服？
秋天
——夏天渐渐过去了，秋天来了?你发现秋天的机密了吗？
——接下来会发生什么事呢?(开放式问题）
冬天
——秋天过去了，什么季节来了？你们怎么知道的呀？（雪白雪白的冬天……）
——大老虎来了怎么办??为什么穿白衣服？
完好欣赏故事
——完好欣赏故事
-—聪明的小朋友你们说说为什么大老虎一年四季都没有找到小猪呢?
小结：原来小猪利用一年四季颜色的变化,穿不同颜色的衣服来躲过老虎，保护了自己,你们觉得小猪怎么样?
即时经历演练
T：我们也来学习小猪，用这个好方法来玩捉迷藏。
——游戏：捉迷藏(可以先讨论再游戏）
提出问题，引申回归
T:聪明的小猪用保护色和老虎捉迷藏，躲过了危险，那么假设我们遇到危险该怎么办呢？