《伶官传序》理解性默写.docx

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《伶官传序》理解性默写《伶官传序》中，作者否定“得”“失”的难易都是由人事决定的句子是：
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《伶官传序》理解性默写《伶官传序》中，作者否定“得”“失”的难易都是由人事决定的句子是：
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1. «伶官传序》引用〈〈尚书》中的话“满招损，谦得益”，结合庄宗得失天下的史实，得出结论是“,,孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修〈〈伶官传序》中意思与之相近的一句话是：,。
2. 《伶官传序》的中心论点是“,,«伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国警戒后人的句子是“《伶官传序》中，从",”可以知道盛衰之理在于人事。
〈〈伶官传序》中，晋王将终时提及三个仇人的情况是：,;〈〈伶官传序》中，作者以感叹词起笔，接着语用反问，提出中心论点的句子是：—J,,!这_叹_问，为全文定下了叹惋的基调。
3. 《伶官传序》中，庄宗出兵打仗及凯旋之时，用'“—,—>“来表示对父亲的敬重及对其遗愿的重视。
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4. 〈〈伶官传序》中，由''“,,”两种截然相反的结果，引出",,?”的教训，得出具有更普遍意义的结论。
5. 古人云：谋事在人，成事在天。一个人不努力肯定是不成功的。欧阳修在〈〈伶官传序》中说：“，。”〈〈伶官传序》中，作者引《尚书》之语与史实相对照的句子是：,«伶官传序》中，作者写庄宗李存勖兴衰成败的史实，在写法上欲抑先扬，其中先
“扬”的句子是",,,”，从而表现他意气的壮大。
6. 〈〈伶官传序》中，庄宗之父以三箭与其子来明其志的句子是：,〈〈伶官传序》中，作者指出应注重生活的小事，不要过于沉迷于所钟爱之事的句子〈〈伶官传序》中，当发现有作乱的情况时，庄宗及臣子们的反应是:
7. 〈〈伶官传序》中，写庄宗上战场时，请箭的方式是“,”，然后背箭去奋勇杀敌〈〈伶官传序》中，描写庄宗打败敌人意气之盛的句子是：
8. 〈〈伶官传序》中，描写庄宗发誓流泪的衰微之态的句子是:
9. 〈〈伶官传序》中，作者连用两个反问句“?
,?”来说明得失天下皆因人事。
《伶官传序》默写答案〈〈伶官传序》中，作者否定“得”“失”的难易都是由人事决定的句子是：岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤。
1. «伶官传序》引用〈〈尚书》中的话“满招损，谦得益”，结合庄宗得失天下的史实,得出结论是“忧劳可以兴国，逸豫可以身，逸然之理也。”孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修〈〈伶官传序》中意思与之相近的_句话是：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
《伶官传序》的中心论点是“盛衰之理，虽曰天命，H非人事哉！”《伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国警戒后人的句子是“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？”《伶官传序》中，从"原庄宗之所以得天下，写具所以臾之者"可以知道盛衰之理在于人事。
2. 〈〈伶官传序》中，晋王将终时提及三个仇人的情况是：梁,吾仇也；燕土，吾所立；契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。
3. 《伶官传序》中，作者以感叹词