教师念书沙龙心得领会
教师念书沙龙心得领会
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教师念书沙龙心得领会
常言道：书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说，教给学生一杯水，教师应当有一桶水。这话诚然有道理，但一桶水如不再教师念书沙龙心得领会
教师念书沙龙心得领会
教师念书沙龙心得领会
教师念书沙龙心得领会
常言道：书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说，教给学生一杯水，教师应当有一桶水。这话诚然有道理，但一桶水如不再添，也实用尽的时候。我认为，教师不单要有
一桶水，并且要有 自来水 、 长流水 。 问渠哪得清这样，
为有源泉活水来 ， 是固教而后知困，学而后知不足也 。所以，在学习中，书籍是无言的老师，念书是我学习中最大的乐趣。学习型社会为全体社会成员供给了丰裕的学习资
源。学习化社会中的个体学习， 如同一个人走进了自助餐厅，你想吃什么， 完整请便。 个体完整能够针对自己的确实需求，选择和决定学习什么、如何学习、学习的进度等等。
新的教育理念指引下，应精益求精教课方式和手段。 学生作为人，是需要灌注精神理想的，那么教师第一
应当做的就是顺乎人性。学生需值得去爱惜，在工作过程中
要学会宽容学生，与学生和睦相处；另一方面，教师在尊敬
学生时，也要学会集理合法地惩戒学生，所谓“惩戒” ，是
指经过对不合规范的行为施以否认性的制裁，进而防止其再
次发生，以促使合范行为的产生与稳固。但惩戒一定注意几
点：一、教师惩戒学生应拥有教育性；二、尊敬学生人品；三、惩戒应合理并公正；四、惩戒要切合有关程序。
在新的教育理念下，教师要学会不培育乖孩子。假如我们将一个个乖孩子树为学生学习
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