幼儿园中班小熊冒泡泡语言教案三篇
篇一
目标:
,对饮料所产生的气泡产生奇怪心。
。
预备:
。挂图。
幼儿园中班小熊冒泡泡语言教案三篇
篇一
目标:
,对饮料所产生的气泡产生奇怪心。
。
预备:
。挂图。
、矿泉水。
过程:
。
教师将汽水、矿泉水倒入透亮的杯子里,引导幼儿观看两者的区分。
汽水有泡泡,喝道肚子里会有气,会打嗝。矿泉水没有气,喝了不简单打嗝。
。
教师出示小熊玩具。有一天小熊吉米喝了许多许多超级汽水。结果会怎么样呢?
启发幼儿大胆设想小熊和可超级汽水的结果。
结合挂图,引导幼儿完整观赏故事。
小熊喝了超级汽水,怎么了?引导幼儿结合自己的体验重点理解小熊喝了超级汽水,肚子里全是泡泡,会变得像气球一样轻,在房子里飘来飘去。后来,小熊打了嗝,冒出气,才降了下来。
。
幼儿边翻阅活动材料,边听教师叙述。
教师以较慢的速度有感情地叙述故事,启发幼儿把自己想像成小熊吉米,用动作来表达自己对故事的理解,重点表现小熊变轻、漂移,最终打嗝降落的过程。
篇二
活动目标:
1、观赏故事,对饮料所产生的气泡产生奇怪心。
2、初步感知气体使物体变轻并飘浮起来.
3、挂图第15号。
活动预备:
1、小熊玩具。
2、在两只透亮的玻璃杯里分别倒入汽水、雪碧、矿泉水。
3、挂图15号。
活动过程:
一、听故事
1、教师出示小熊玩具,它的名字叫吉米,有一天它冒出泡泡来,这是为什么呢?启发幼儿大肚设想小熊冒泡泡的缘由。
2、毕竟是为什么?我们一起来听一个故事《小熊冒泡泡》。结合挂图,引导幼儿完整观赏故事。
3、小熊喝了超级汽水,怎么样了?引导幼儿结合自己的体验重点理解小熊喝了超级汽水,肚子里全是泡泡,会变得像气球一样轻,在房子里飘来飘去。后来,小熊打了嗝,冒出气(泡泡),才降了下来。
二、叙述故事
1、教师以较慢速度有感情地叙述故事,启发幼儿把自己想像成小熊吉米,用动作来表达自己对故事的理解,重点表现小熊变轻、飘浮、最终打嗝降落的过程。
2、带着幼儿看图叙述故事《小熊冒泡泡》。特殊强
幼儿园中班小熊冒泡泡语言教案三篇 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.