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羊羊趣味运动会
《羊羊趣味运动会——给幻灯片设置动画效果》说课稿
    各位评委，大家好。我是刘庄小学的孔欣。今天我说课的内容是《羊羊趣味运动会——给幻灯片设置动画效果》。下面，我将从说教材、说教学目标、说教学重难点、说突破重
羊羊趣味运动会
《羊羊趣味运动会——给幻灯片设置动画效果》说课稿
    各位评委，大家好。我是刘庄小学的孔欣。今天我说课的内容是《羊羊趣味运动会——给幻灯片设置动画效果》。下面，我将从说教材、说教学目标、说教学重难点、说突破重难点的策略、说学情、说教学程序六个方面对本课的设计进行阐述。
一、 教材分析
小学信息技术第四册的主要内容是用PowerPoint软件来制作幻灯片。其中，《给幻灯片设置动画效果》，是PowerPoint的精华所在，同时也是将幻灯片由静止变为运动的关键，是制作高质量幻灯片的重要步骤。对于现在五年级的学生，PowerPoint软件还没有接触过，在讲解中，我用学生耳熟能详的动画片的情节引入本课，充分调动学生的学习兴趣，让学生能在轻松的氛围中接受新的知识。学好这节课，有助于提高学生的动手操作、观察、质疑、审美和交流合作能力。
二、说教学目标
1） 知识目标：让学生学会常用的动画效果的添加方法，熟练地对动画效果进行调整设置，如动画的快慢，动画播放顺序调整等。
在教学中，我将根据知识点的不同特点，选择性地运用精讲、引导、让学生进行自主探究等多种教法来进行教学，方便学生理解掌握。
2） 能力目标：培养学生自主探索、动手操作、审美和交流合作的能力。
在教学中，我不单单让学生听从讲解来进行机械化的学习，同时还引导学生进行探究，掌握同类知识的规律。而且要为学生自己动手创作留下充足的时间，强化学生的动手能力。
3） 情感目标：让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操，体验到学习的乐趣。
在教学中，我还专门设计了多名学生分别上台进行复述或演示，不但加强了学生对于知识点的掌握，而且连锻炼了学生的表达交流能力，让学生感受学习乐趣，体验小小成功的快乐。
三、说教学的重点、难点
2、 学法指导
学生作为主体，在学习中的学习状态和参与度，是决定课堂效果的关键，因此，在教学中，我组织学生在玩中学—学中玩—交流中学—学后实践应用。
这节课，为了体现学生是学习的主体，我以学生的学为立足点，设计了如下的教学程序。（创设情境，激发兴趣；积极参与，探究新知；综合实践，学以致用；）
六、 教学程序
（一）、创设情境，激发兴趣
在开课伊始，让学生介绍自己的爱好，总结出几个共同点：玩电脑、看动画、体育活动。接下来，为学生播放一段已经准备好的《羊羊趣味运动会》的动画片，激起学生的兴趣，让学生当一名小小设计师，自己动手设计一段动画。以此作为兴趣点，提出课题，运用给幻灯片设置动画效果的方法，为羊羊们设计一段《羊羊趣味运动会》的动画。
【设计意图：10-11岁学生正处于好奇心重的年龄，探究欲望较强，这一情境的设计激发了学生的兴趣，《羊羊趣味运动会》是学生比较熟悉的动画片，便于学生交流和表达。】
（二）、积极参与，探究新知
1、动作路径动画的添加
在课程中，我将美羊羊作为场地测试赛的角色出场，让学生掌握动作路径动画的添加方法。此环节设计让美羊羊从起点