足球：脚内侧踢球 教学设计.doc

足球：脚内侧踢球 教学设计
夏港实验小学 曹岗
1、指导思想
坚持“以人为本，安康第一”的指导思想，根据《体育和安康课程标准》(2020年版）的要求，从程度二学生的生理、心理特点和需要出发，在教学中根据小学生对足球运动兴趣，体验和观察加深动作的正确性。在主教材、游戏、体能练习和放松部分，均辅以教具和游戏竞赛相结合的方式将课串联起来，到达教学、游戏、竞赛、体能、放松有效的和谐统一。本课主要采取spark教学法、直观教学法、领会教学法、谈话启发法，分层递进法、游戏竞赛法等教法，来提升学生的动作技能。利用集体练习法、自主练习法、合作探究法等学法，激发和调动学生的学习欲望和练习热情，引导学生互相观察、学习、分析、交流,逐步体验进步。并通过脚上贴纸等教学手段，多元评价方法来引导学生,以达本钱节课的教学目的.
（精品文档请下载）
5、场地布置
根据学生人数及场地要求呈散点分布，两人一球,将球分别置于球托之上。
6、安全提示
课前提示学生检查服装,，尤其脚膝和踝关节等部位。
7、教（学）具及体育器材准备
学生用足球20个；老师用球1个；球托40个；扩音播放器一套。
夏港实验小学“同题异构"公开课教案 足球：脚内侧踢球
班级: 四（4）班 人数：40人 单元课次：第一次课 课的类型：新授
教学内容
1、小足球：脚内侧踢球 2、游 戏：有氧保龄球
教学目的
1、学生通过参加各项练习，能理解足球脚内侧踢球的脚型和动作要领.
2、能做出脚内侧踢球的动作,初步掌握摆腿技术和支撑脚站位的方法，开展学生的灵敏、协调、力量等素质。
3、学生能体验踢球的乐趣。进步团结协作,英勇顽强的精神。
重点、难点
降低身体重心，正确的脚内侧踢球的脚型,踢球动作的连接协调.
课的部分
课的内容
老师活动
学生活动
组织和要求
运动负荷
次数
时间
强度
准备部分
7′
1、整队
2、师生问好
3、破冰游戏
（音乐伴奏）
1。导入本课内容。
。
。老师引导学生跟上动作节奏。
。
.
。积极跟上老师节奏,跟上节拍.
组织：四列横队
要求：
集队迅速
进入角色
精神饱满
1
1′
3′
小
中
组织：散点
要求:热情参和
反响迅速
根本部分
30′
根本部分
一、小足球：脚内侧踢球
1。熟悉球性

a。 贴贴纸
b。 踢毽子
c。 丁字步
d。 摆腿练习

动作方法和要领：
大腿提起，充分外展，大腿带动小腿向前摆动，摆动时脚尖翘起，踢球的后中部。支撑脚放在球的侧面，距球一拳左右，脚尖要正对出球的方向，膝关节微屈.
，要求管住球。
2。针对练习情况,结合实物讲解，明确踢球部位要点。
3. 指导学生进展踢固定球练习。
、二摆、三踢