《不要沉迷于网络游戏》教案.docx

《不要沉迷于网络游戏》教案
《不要沉迷于网络游戏》教案
——（武汉版）生命安全教育六年级7课
教学活动背景分析（学生的情况分析、教学方式与教学手段说明等）：
对于六年级学生来说，是人生的一个转折

《不要沉迷于网络游戏》教案
《不要沉迷于网络游戏》教案
——（武汉版）生命安全教育六年级7课
教学活动背景分析（学生的情况分析、教学方式与教学手段说明等）：
对于六年级学生来说，是人生的一个转折点，处于青春期的他们，很容易接受新生事物，网络游戏对他们的诱惑是巨大的，一旦上瘾很难抵制，所以要让他们正确认识和对待网络游戏，仅靠说教是达不到预期的效果的。采用探究式的教学方式比较适合他们的个性特征。通过讲故事、说经历、辩论赛等教学手段来帮助学生从自身体会和他人的真实经
历中发现问题，分析问题，讨论问题；再利用写信、发短信、画漫画等操作性的教学手段让学生找到解决问题的方法来
完成教学过程。
教学活动目标：
使学生了解沉迷于网络游戏对自己有哪些危害；能正确认识和面对网络游戏的诱惑；找到避免沉迷于网络游戏的方法，并运用这些方法自觉抵制网络游戏的诱惑。
描述本活动最适合的教学对象年龄以及参加者数量：
六年级学生，共44人。
教学活动材料清单（如纸张、图画材料、卡片等）：


每人发放一张白纸。
教学活动步骤（包括教学活动注意事项）：
一、故事引入，提出问题
1、出示教材27页的故事
提问：通过这个故事，你们有什么感想呢？
《不要沉迷于网络游戏》教案
——（武汉版）生命安全教育六年级7课
教学活动背景分析（学生的情况分析、教学方式与教学手段说明等）：
对于六年级学生来说，是人生的一个转折点，处于青春期的他们，很容易接受新生事物，网络游戏对他们的诱惑是巨大的，一旦上瘾很难抵制，所以要让他们正确认识和对待网络游戏，仅靠说教是达不到预期的效果的。采用探究式的教学方式比较适合他们的个性特征。