学校劳动教育计划书.docx

学校劳动教育计划书
2021年学校劳动教化安排书(一)
一、指导思想：
为了贯彻市、区等有关文件精神，进一步全面推动素养教化，促进学生的全面发展。结合我校实际状况，制定我校“劳动教化”实施安排。培育学生劳动的意识，驾五个一”活动。即每天做一次家务劳动;每周做一次饭;每周洗一次衣物;每周倒一次生活垃圾;每周在校做一次服务性劳动。
3月份：开展春季卫生、绿化美化校内活动。公益性劳动。
4月份：实行竞赛，激发劳动教化情趣。公益性劳动。
5月份：组织学生校内劳动基地劳动。与社区联系开展公益性劳动。
6月份：进行家务劳动(自理实力)的状况调查。评比 “劳动小能手”。
2021年学校劳动教化安排书(二)
一、指导思想：
以培育学生全面发展、实施创新教化工程为核心，以培育学生的创新意识和动手实践实力为重点，仔细开展劳动技术教化，促进学生动手与动脑箱结合，形成初步的劳技意识和实践实力。
二、工作重点
1、 结合语文、综合实践、科学学科的教学，以劳动实践为主，以培育学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注意劳动技术教化与相关学科的整合。
2、 开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。
三、详细措施
1、 利用综合实践课，对学生进行自己动手讲卫生教化、勤俭节约的教化、讲科学的阅历教化。
2、 加强现代教化技术手段的运用效果，指导学生开展技术探究活动，努力培育学生的创新精神和操作实力。以计算机课堂为主阵地，使计算机课程成为学生宠爱的课程之一。
3、 开展“争当小试验家”科学小组活动，成立综合实践组、科学组、环教组、手工组等，组织三年级至五年级学生，双周一次有安排地开展活动。
4、 结合详细状况，带领学生参与校内外有意义的实践活动。在活动中培育学生的劳动意识和劳动实力。
2021年学校劳动教化安排书(三)
本学期，我校劳动教化工作将以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有安排、有组织、有目的地组织学生参与丰富多彩的劳动实践活动，主动探究劳动教化在素养教化中的作用，增加学生的劳动观念，培育学生的生活、生存技能，在动手动脑中培育学生创新意识和实践实力，促使学生全面发展。
一、多渠道宣扬，提高相识，形成良好的劳动教化氛围
教化与生产劳动相结合，是我国教化方针的重要内容，是培育二十一世纪建设人才必需遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教化，是实现学校培育目标的重要途径和内容，是中学教化的重要教学任务。我校重视劳动教化，组成以德育主任详细负责的领导小组，把劳动教化作为德育工作的重要内容，保证劳动教化的实效性和多样性。我校还将通过家长会、家访等形式对学生家进步行劳动教化重要性的宣扬，引导家长相识劳动对培育学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能主动主动协作各项校内外教化活动。
二、以“服务岗位的创建”活动为抓手开展劳动教化活动
打通渠道，拓宽开放外延，为学生搭建多元的成长舞台。我校从学生的认知、情感规律动身，广泛为学生创建服务实践岗