篮球行进间运球教学设计[1].doc

篮球行进间运球教学设计
高埗西联小学 李建伟
指导思想

坚持安康第一的指导思想,从篮球运球着手,激发兴趣,以学生开展为中心，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异和不同需求，确保每个学生受益，结合四年级学生喜欢篮球运动，
组织和要求
老师活动
学生活动
时
次
间
数
开
始
部
分
1、体育委员集队、报人数
2、师生问好
3、宣布学习内容、提出目的、要求。
4、安排见习生检查服装
*＊＊*＊*＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊**＊
＊＊*＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊**＊
△
要求:认真听讲，明确要求。
整队要求快静齐；老师提醒服装、饰品安全、安排见习生。
快速整队整理好服装，见习生随堂见习。
2′
1
准
备
部
分
1、围绕篮球场慢跑300米
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
1、老师边喊口令边做示范，引导学生进展球性练习.
1、学生尝试练习。
2、学生在老师的语言引导下积极考虑。
6′
2、热身活动：
篮球操
⑴摆球运动
⑵体侧运动
⑶体转运动
⑷腹背运动
⑸绕髋运动
⑹绕膝运动
♀♀
♀♀
△ ♀♀
♀♀
♀♀
沿球场边线慢跑，最后成八字队形做操
2、鼓励学生充分发挥自己的想象力和创造力，及时褒扬和鼓励进步较大的学生。
3、要求做到认真观察,积极模拟。
4×8
4×8
4×8
4×8
4×8
4×8
一、复习稳固原地运球（青蛙跳水；石头剪刀布；抬头运球）
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
边示范边讲解动作口诀:两腿弯曲站，手臂带手腕，掌心空着按，眼睛向前看，用青蛙跳水，石头剪子布游戏进一步复习原地运球的动作要领。
学生认真看动作示范,仔细观察运球的站位，手法及观看方向，积极主动地熟记运球口诀，参和到游戏活动中。
基
本
部
分
二、学习行进间运球:动作方法：向前运球时按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球行进，球的落点在同侧脚的前侧方;跑动的步伐要和球弹起的节奏协调一致,手、臂的动作和原地运球一样.
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
△
组织：分四组散点练习，通过自主练习让学生体会原地运球和行进间运球按球部位有何区别。
老师示范
:按球后上方用力，落点脚外侧方，人球速度要一致，球弹腰高看前方。请好的同学展示，教点评。
要求:体会原地运还需和直线运球接拍球的部位有何不同。
3′
6′
4′
3
1、老师示范
2、自主练习
3、交流体会
↑
♀♀♀♀♀♀
△
＊＊＊＊＊＊
↓
组织：四路纵队
**＊*→ ←①
＊＊＊＊→ ←②
＊**＊→ ←③
＊＊**→ ←④
要求：按规那么进展游戏，注意安全
组织男女生开展合作运球比赛.
交流体会。
熟记口诀.
集体背口诀，边背边体会词义。
学生练习行进间运球.
学生分男女生两队来比赛展示一下集体合作运球，看哪组合作成功率高.
5′
10′
2
2
三、稳固运用体验成功
1、组织男女生开展合作运球比赛。
2、运球接力比赛.
四、游戏：
老狼，老狼几点钟
组织:
1、散点
2、如图：学生两排相距20米站在线后
要求：用手拍击小羊，不准用推、拉等动作；不准抢跑;到达终点线后渐渐停下来。
规那么：集体运球一段间隔 过程中，丢球两人次以上的队为失败。
讲游戏接力要求.
1、老师讲解并示范两种“老狼，老狼几点钟？”游戏方法