《乒乓变奏曲》教案.doc

《乒乓变奏曲》教案
【课型】欣赏课
【教学内容】欣赏《乒乓变奏曲》
【教学形式】
三环:激趣导入、新课教授、拓展升华
六步：1、创设情境
2、常规训练
3、导入新课
4、自主学习
5、稳固新知
6、拓展延伸
【教学目的《乒乓变奏曲》教案
【课型】欣赏课
【教学内容】欣赏《乒乓变奏曲》
【教学形式】
三环:激趣导入、新课教授、拓展升华
六步：1、创设情境
2、常规训练
3、导入新课
4、自主学习
5、稳固新知
6、拓展延伸
【教学目的】
情感态度价值观：通过欣赏《乒乓变奏曲》，指导学生从音乐中感受运动带来的快乐，并延伸到热爱运动、把运动的拼搏精神运用到学习上的思品教育中.
过程和方法：创设情境，通过听、唱、演等音乐学习活动，指导学生感受“乒乓球"的音乐形象、感性理解“变奏”和“变奏曲”。
知识和技能：指导学生从音乐的节奏、力度、速度、音区、情绪等方面的变化，分析、判断乐曲中出现的五次“变奏”。
【教学重点】
乐曲的分析和欣赏、音乐形象的感受、曲式构造的理解。
【教学难点】
“乒乓球”音乐形象的感受、“变奏曲”曲式构造的理解。
【设计思路】
创设情境、谈话导入:师生通过讨论乒乓球的特性及打乒乓球的规定，分析、判断用音乐表现乒乓球时所采用的拍号、演奏形式等. 二、分段欣赏、打破难点:分析、听辨各乐段,感受“乒乓球”的音乐形象、感性理解 “变奏”和“变奏曲”。
三、拓展延伸、思品教育:通过理解乐曲的创作背景、理解我国优秀乒乓球运发动的情况，对学生进展思品教育。
【教学方法】听辨法、教唱法、视唱法、比较法、提问法
【教学用具】多媒体、PPT课件、钢琴、乒乓球
【教学内容】
组织教学
师生互相问候。
感受聆听
创设情境、导入乐曲
挑选两名同学上台伴着一段钢琴旋律一位拍篮球，另一位用乒乓球球拍端球。旋律完毕后让其他学生选择出音乐更适宜哪个球类运动.
聆听音乐、初步感受
完好的播放《乒乓球变奏曲》让学生们初次聆听感受乐曲和乒乓球运动的形象。
感悟体验
分析乐曲、理解内容
引出“变奏曲"概念，举例说明什么是变奏，用生活中的简单的例子说明变奏。分析、欣赏钢琴独奏《乒乓变奏曲》，用不同的动作表示主题和变奏。
4、分段欣赏、感受旋律
(1）听辨、分析音乐主题为单旋