《槟榔树下摇网床》教学设计.docx

《槟榔树下摇网床》教学设计
一、教学目的
【情感态度和价值观】
聆听和分析歌曲《槟榔树下摇网床》，感受音乐和生活的魅力,学生可以积极地发现生活中的美，树立热爱生活的积极向上的生活态度。
【过程和方法】
通过聆听、演唱和表现等方式，《槟榔树下摇网床》教学设计
一、教学目的
【情感态度和价值观】
聆听和分析歌曲《槟榔树下摇网床》，感受音乐和生活的魅力,学生可以积极地发现生活中的美，树立热爱生活的积极向上的生活态度。
【过程和方法】
通过聆听、演唱和表现等方式，学生可以深化体会歌曲表达的情感，并感受音乐的旋律美。
【知识和技能】
理解并掌握歌曲表达的情感和演唱方法,且可以掌握分析歌曲的方法,理解“摇篮曲"这一作品体裁。
二、教学重难点
【重点】
体会歌曲表达的情感，并可以简单演唱歌曲.
【难点】
理解“摇篮曲”这一体裁，并掌握分析歌曲的方法。
三、教学用具
钢琴、多媒体
四、教学过程
(一）导入新课
老师播放舒伯特的作品《摇篮曲》，提问学生:这首歌曲给你什么样的感觉？你能想象出什么样的画面?
学生自由答复
老师总结：歌曲给人温暖、舒适、安静的感觉,感受到一片安静、祥和，充满温馨温暖的场景。
接下来，我们继续来学习一首“摇篮曲”,感受这首作品的魅力.
由此，顺势导入本课。
（二）感知歌曲
，:歌曲的情绪和速度是怎样的?你能想象到什么样的画面？
学生举手进展答复。
老师总结：歌曲稍慢，给人安静、恬静的感觉，非常的舒适、自然。想象到母亲在为婴儿演唱摇篮曲，呵护着自己的孩子的温馨幸福的场面.
,学生轻声哼唱。并提问学生：歌曲描绘的是什么故事？
学生聆听老师演唱，自由答复。
老师总结为：歌曲通过描绘夜晚的槟榔树、大海和网床等事物,充分衬托出妈妈希望宝贝安康成长的愿望。
（三)深化学习
1。老师请学生根据搜集资料,介绍“摇篮曲”这一体裁
学生进展介绍。
老师总结：摇篮曲，原是母亲抚慰小儿入睡的歌曲，，伴奏的节奏型那么带摇篮的动荡感。许多大作曲家如莫扎特、舒伯特、勃拉姆斯都写有这种歌曲。由于音乐平易、动人，。
摇篮曲是抒情声乐曲或器乐曲。描写摇篮摆动的节奏，近似船歌，