《跳皮筋》教学设计[3].docx

《跳皮筋》教学设计
绥化市一曼小学 王秋丽
一、活动目的。
，开展学生的创造力。
2。开展学生跳跃、平衡才能，进步学生的应变才能。
。　　
二、活动准备。
学生自制皮筋假设干条《跳皮筋》教学设计
绥化市一曼小学 王秋丽
一、活动目的。
，开展学生的创造力。
2。开展学生跳跃、平衡才能，进步学生的应变才能。
。　　
二、活动准备。
学生自制皮筋假设干条
三、活动过程。
1。师生听音乐放松活动，放松各小肌肉.
2。老师出示皮筋，提问学生皮筋有几种玩法.
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（1)游戏玩法：
①三角形:至少4个人，三个人绷着，要在三角形里面绕着跳，并且定步数,比方6步，就要求跳完6步必须回到以前的位置.（精品文档请下载）
②双竖线:至少3个人,玩法较多。
（2）游戏规那么：
①分成2队，猜拳，赢的先跳，有一个“死了"，同伴要包,不要全跳不成.
②渐渐升层，第一层为脚脖,第二层膝盖，第三层为屁股。
③重复的进展单脚双脚。
4。女孩游戏，跳橡皮筋是在两脚交替跑跳中完成各种动作的全身运动.
，穿插着点、迈、勾、挑、跨、碰、压、踢、绊、搅、绕、盘、踩、掏、摆、顶、转等十几种根本动作,同时还可组合跳出假设干个把戏来.（精品文档请下载）
，由两人分执皮筋两端，牵直固定,参加者即可在皮筋上来回踏跳。皮筋的高度一般有种,第一种两臂自然下垂拉皮筋,第二种将皮筋举至和肩齐平，第三种一臂上举拉皮筋。跳皮筋有单人跳、集体跳两种.（精品文档请下载）
～4米长的皮筋,在皮筋的中间由单人或多人依次轮流跳。集体跳是将数条皮筋技成各种图案，如三角形、四方形、五角形、多边形、菱形、斜线形、八字形、波浪形等，由许多人同时参加。以各种技巧动作编排成组合动作，配合歌谣，跳出各种花式图案。（精品文档请下载）
四、课末总结。
在活动中，同学们积极参和，同伴间互相配合,到达了预期效果。