眼保健操教学设计.doc

眼保健操教学设计
指教者：彭场实小 郭奉琼
活动目的：
1、引导学生认识眼睛的构造、“爱眼日”. 　
　２、教育学生保护眼睛，学习保护眼睛的方法。 　　
引导学生学习缓解眼睛疲劳的保健操。
活 眼保健操教学设计
指教者：彭场实小 郭奉琼
活动目的：
1、引导学生认识眼睛的构造、“爱眼日”. 　
　２、教育学生保护眼睛，学习保护眼睛的方法。 　　
引导学生学习缓解眼睛疲劳的保健操。
活动过程 　　
一、谜语导入 　　
上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。 　
上大门，下大门，关起门来就睡觉 　
理解眼睛的构造，用处 　
二、出示图片引导学生观察。 　　
提问:这是什么？眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？ 　
请学生闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。 　
引导学生理解保护眼睛的必要性和保护眼睛的方法。    
三、欣赏故事《眼镜和鼻梁》
夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：“疼，疼，疼死我了！”他边哭边揉着红肿的鼻梁，“谁在哭？”耳朵问,鼻梁哭泣着说“明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。”耳朵气恼地说:“讨厌的眼镜每天挂在我的身上,又沉又重，难受极了！我们找他评理去！" 　　耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：“眼镜！你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了!” 　　眼镜理直气壮地说：“是主人把我戴在你们身上的，你们要为我效劳，累也是应该的！”……他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！ 　
明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血,耳朵也很心疼，眼睛说话了：“不要抱怨眼镜，都是明明不保护眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮助，大家要互相帮助,提醒明明保护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很开心！ 　　
提问:眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情? 　
1、小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
２、欣赏情景表演或看图片 （1) 小朋友在用脏手揉眼睛。 　
　四、提问:这个小朋友做得对不对?为什么？应该怎样做？ 　
　小结：（1)小朋友的脏手上有很多的细菌，假设用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假设感到眼睛不舒适可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦. （2） 小朋友头趴在桌子上画画。 　　
提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情? 　　
小结：看书，画画时眼睛不能间隔 纸太近，也不要躺着看书，否那么容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛分开约1尺的间隔 。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩锋利的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。