名师送教送培培训心得.docx

名师送教送培培训心得
名师送教送培培训心得
名师送教送培培训心得
名师“送教送培下乡”活动的培训心得领会
教师：柳成会
水城县花戛乡初级中学
2017 年 4 名师送教送培培训心得
名师送教送培培训心得
名师送教送培培训心得
名师“送教送培下乡”活动的培训心得领会
教师：柳成会
水城县花戛乡初级中学
2017 年 4 月 15 日，我有幸参加了教育局安排的名师“送教送
培下乡” 培训活动，这对我来说是一次特别好的学习时机。此次培
训， 2 场讲座， 3 节公然课，内容丰富，出色纷呈。如：讲课老师幽
默幽默又朴素可亲、知性优雅又谨慎扎实、自然挥洒如行云流水，而
又底蕴深沉 让我在惊讶他们专业研究的精湛，文化底蕴的丰厚的
同时，深深感动了我的心， 使我的思想从头焕发了激情， 燃起了斗志，
同时也让我懂得了自己的理论知识多么的贫乏， 理解自己与他人的距
离有多远，真是得益匪浅，感想颇深。
一、公然课实了
向来以来，各样公然课、示范课展开得十分成火而又喧闹，但热
闹背后常存在着一种令人担忧的现象：形式主义之风流行， "表演课 "
显然 ;众多的语文课 " 喜悦忘言 "又似思想道德课 ;教师以 " 尖子生 " 为中
心，有走过场之实 公然课失掉了它的本真。而此次名师“送培下
乡”的 3 节课，一改过去那喧闹的形式主义，是那样的真切、朴素、
扎实、平实，既落实年段学习目标、夯实识字写字教课，又重视语言
文字运用、表现学生学习过程。特别是语文老师的词语教课，落实到
位，形式多样，“山阴道”一词的教课，令人难忘 ;而数学老师的巧用
口决指引学生学习，省时省力又到位，令人眼前一亮。课的实还表现
在讲堂实实在在环绕教课目的走， 不搞形式主义， 如英语老师在让学
生自学时，她发现学习课后预习到位，立刻跳过预习这一环节，勇敢
直接进入检查自学环节。 总之，这三节实实在在的示范课给了我们很
好的引领作用——还教课以“本真” ，不再搞花架子，形式主义。也
惟有这样，我们的语文教课才能走得更深更远。
二、自己心虚了
此次培训，听了两位老师的三场讲座，真有头涔涔，而泪潸潸之感。特别是唐世均老师的讲座，他让我理解了，作为一名教师拥有知识的重要性。想自己曾也是个怀揣教育理想的老师， “全纳教育，快乐学习”是我对自己教育的定位， 前些年还会看看相关教育方面的书，近几年，人到中年，处于上有老，下有小的人生阶段，感觉总有忙不完的事，所以，只剩下有时翻翻教育杂志的份了。回过头来看，真有点后怕 !常言道，一年不学习自己知道，两年不学习同行知道，三年不学习学生知道，真是惭愧啊 !想一想自己作为一名教师，专业知识不
够;作为一名数学教师，数学知识功底短缺 还不多读读“实用”的书，怎么能应付自己的工作呢 ?向来以来，固然很努力地教育学生，老是不理