名师送教送培培训心得.docx

名师“送教送培下乡"活动的培训心得领会
教师：柳成会
水城县花戛乡初级中学
2017年4月15日,我有幸参加了教育局安排的名师“送教送培下乡”培训活动，这对我来说是一次特别好的学习时机。
名师“送教送培下乡"活动的培训心得领会
教师：柳成会
水城县花戛乡初级中学
2017年4月15日,我有幸参加了教育局安排的名师“送教送培下乡”培训活动，这对我来说是一次特别好的学习时机。此次培训，
场讲座，3节公然课,内容丰富，:授课老师风趣风趣又朴素可亲、知性优雅又谨慎扎实、自然挥洒如行云流水，而又底蕴深厚让我在惊叹他们专业研究的精湛，文化底蕴的丰厚的同时，深
深感动了我的心，使我的思想从头焕发了激情，燃起了斗志，同时也
让我懂得了自己的理论知识多么的匮乏,理解自己与别人的距离有多
远,真是受益匪浅，感想颇深.
一、公然课实了
一直以来，各样公然课、示范课展开得十分成火而又热闹，但热
闹背后常存在着一种令人担忧的现象：形式主义之风流行，”表演课"
显然；众多的语文课”喜悦忘言"又似思想道德课;教师以"尖子生”为
中心，有走过场之实公然课失去了它的本真。而此次名师“送培
下乡”的3节课，一改过去那热闹的形式主义,是那样的真切、朴素、
扎实、平实，既落实年段学习目标、夯实识字写字教学，又重视语言
文字运用、，落实到
位,形式多样，“山阴道"一词的教学,令人难忘；而数学老师的巧用口

决引导学生学习，省时省力又到位,令人眼前一亮。课的实还体现在
讲堂实实在在围绕教学目的走，不搞形式主义，如英语老师在让学生
自学时，她发现学习课后预习到位，马上跳过预习这一环节，勇敢直
接进入检查自学环节。总之，这三节实实在在的示范课给了我们很好
的引领作用——还教学以“本真”，不再搞花架子，
这样,我们的语文教学才能走得更深更远。
二、自己心虚了
此次培训，听了两位老师的三场讲座，真有头涔涔,而泪潸潸之感。特别是唐世均老师的讲座，他让我理解了,作为一名教师拥有知识的重要性。想自己曾也是个怀揣教育理想的老师，“全纳教育，快乐学习”是我对自己教育的定位，前些年还会看看相关教育方面的书,近几年，人到中年，处于上有老,下有小的人生阶段，感觉总有忙不完的事,因此,只剩下偶尔翻翻教育杂志的份了。回过头来看,真有点后怕！常言道,一年不学习自己知道，两年不学习同行知道，三年不学
习学生知道，真是羞愧啊!想想自己作为一名教师,专业知识不够;作为一名数学教师,数学知识功底短缺还不多读读“有用”的书,怎么能应付自己的工作呢?一直以来，虽然很努力地教育学生，老是不理解为什么学生总学不好，原以为是学生的问题,听了老师的课后，才理解，真切的问题出在自己身上啊!真是越想越心虚
三、方向明确了
在心