《落花生》.ppt

根根胡须入泥沙，
自造房屋自安家，
地上开花不结果，
地下结果不开花。
——花生
落　花　生
人教版小学语文五年级
许地山
（1893—1941）我父亲对他的教诲名利，像花生一样的对别人有用的人。）
这是“我”把父亲想说还没有说的道理讲了出来。这也是全
文的中心句，它从正反两方面说明了做人的道理。告诉我们要
做一个对人类有贡献的人，不要只讲究外表，而对别人没有好
处。
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作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是：人要做_______，不要做_______________________的人。
有用的人
只讲体面，而对别人没有好处
在我们的身边也有许多像花生一样品格的人或物，让我们来赞美花生，赞美像花生一样有用的事物。
起早贪黑的清洁工人
风雨中的送报人
辛勤教导的老师
我爱花生，它的好处很多，它虽然没有（ 漂亮的外表 ），但可贵的是（ 内在美，朴实无华，默默奉献，不计较名利 ）。我们的（ 清洁工人 ）不正像花生一样吗？他（ 为了城市的清洁，每天都在默默地清扫大街、马路 ）。我赞美花生，我更要赞美（ 具有花生精神的人 ）。
在你身边一定有许多像花生一样的人，让我们来赞美花生，赞美像花生一样有用的人。
我爱花生，它的好处很多，它虽然没有（ 漂亮的外表 ），但可贵的是（ 内在美，朴实无华，默默奉献，不计较名利 ）。我们的（ 清洁工人 ）不正像花生一样吗？他（ 为了城市的清洁，每天都在默默地清扫大街、马路 ）。我赞美花生，我更要赞美（ 具有花生精神的人 ）。
我愿意做像（ ）一样的人，因为（ ）。
.
………
……
？
小小展示台
（先同桌交流，再上台发言。）
温馨提示：你想做像“落花生”那样的人还是
像“苹果、桃子、石榴”那样的人？选择观点
想想、说说。
那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食物都吃完了，父亲的话却深深的印在我的心上。
（许地山这样说，也是样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为
著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫“落华生”，这就是他笔名的
由来。在抗日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世，他的确是一位
具有花生精神的人。让我们一起来读读他说过的这句话：“我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生为中华而贡献。”）
学习表达方法
今天我们学习的《落花生》是借（花生）来比喻那些（ 默默奉献、不图虚名 ）的人。这种借某一事物的特点，来比喻人的一种品格的方法，我们称为（ 借 物 喻人 ）。
课文把哪部分内容写得比较详细？
因为这篇课文主要是告诉我们一个道理，因此把“议花生”
这部分写得详细，其它内容写得简略，主次分明。所以文章篇
幅虽短，却给人以清晰明了的印象，使人从平凡的事物中悟出
耐人寻味的哲理。今后我们在读文章或写文章的时候要注意分
清文章的主次，做到“详略得当”。
仙人掌
盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，不断向上生掌，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手掌”，使人产生不少遐思。
仙人掌无论生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空;在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌还顶着风霜，不惧周围的环境。
仙人掌从来不讲究环境，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在这里生长吧!”仙人掌浑身是硬刺，什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一块绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，不，如果你这样认为就错了，它用身体的养份生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力有哪个能比得上呢?这看起来很平凡的植物，谁料得到也会开出美丽的小花，就像武士头盔上的彩缨。
仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能顽强地活下去。就这样，仙人掌日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的精神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。
仙人掌也是一味好药，人们有病，它可以帮忙，比如患了腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就可以痊愈。