猜猜我有多爱你公开课.doc

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《猜猜我有多爱你》绘本阅读指导设计
三溪二小 　 张丽芳
绘本简析:
孩子总喜欢和别人比较,在《猜猜我有多爱你》这本图画书中的小兔子就是个典型的例子。小兔子认真的告诉大兔子“我好爱你”,而大兔子回应小兔子说：“我更1 / 5
《猜猜我有多爱你》绘本阅读指导设计
三溪二小 　 张丽芳
绘本简析:
孩子总喜欢和别人比较,在《猜猜我有多爱你》这本图画书中的小兔子就是个典型的例子。小兔子认真的告诉大兔子“我好爱你”,而大兔子回应小兔子说：“我更爱你!”如此一来,不仅确定大兔子很爱自己,更希望自己的爱能胜过大兔子的爱。它想尽办法用各种身体动作、看得见的景物来描述自己的爱意，直到牠累得在大兔子的怀中睡着了。
这本图画书里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一样爱比较。它们俩在比赛谁的爱更多一些。大兔子用智慧赢得了比赛和小兔子稍微少一点的爱，可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱。两只兔子都获胜了。整个作品充溢着爱的气氛和快乐的童趣,小兔子亲切可爱的形象、两只兔子相互较劲的故事构架以及形象、新奇的细节设置都对孩子有着极大的吸引力
作者山姆·麦克布雷尼（Ｓam McBraｔnｅy）,１945年出生于爱尔兰的贝尔法斯特。他在爱尔兰的著名学府都柏林主日学院求学多年,原本只是位教师，却在为患有阅读障碍的学生创作故事的同时,喜爱上了故事里丰富的想象力,进而陆续创作了数十本童书,包括JＵST　ＯNＥ!、《你们都是我的最爱》以及全球销售超过一千五百万本的《猜猜我有多爱你》。
绘者安妮塔·婕朗（Anｉta Jeraｍ）,出生于英国朴次茅斯。在曼彻斯特工艺专科学校学习过美术,当她还是一个学生的时候,就为孩子们出版了第一本书。主要作品有《亲亲晚安》（Kiｓs　Good Ｎigｈｔ)、《塞姆，你觉得不舒服吗？》(Dｏn’ｔ You Feel　Ｗeｌｌ，Sａm？)、《小兔，我的甜心》(Bunny,My Hｏnｅy)。
课外阅读,低年级从绘本开始，是个很不错的选择。绘本，顾名思义就是“画出来的书”。早期被称作为图画书，通俗的说法是指有图画、主题简单、情节内容简短的故事书。
《猜猜我有多爱你》是一个非常经典的外国文学作品。小兔们朴素而真诚的话语令人感动。它们用形象的动作、通俗的语言诠释和表达了相互之间的爱，其中蕴含的爱的意义触动和震撼了我的心灵。旨在引发学生对身边人的关爱之情。
教学目标：
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一、理解故事内容，感受爱的不同表达方式。
二、发展学生的扩散性思维，学习用语言来表达自己的情感。
三、引导学生感悟真挚深切的亲情、体验爱别人和被别人爱的快乐情感。
教学重难点:
能用语言来表达自己的情感
教具准备:课件
教学过程:
一、谈话导入
1、师在黑板上画一个爱心
师：同学们看看老师在黑板上画的是什么?（爱心)
2、引出故事
师:好多老师都说我们二（1)班同学个个都很有爱心,今天老师就要带给同学们一个关于“爱”的故事，出示绘本书《猜猜我有多爱你》
二、打开课件,引导孩子认识绘本的基础知识。
封面、扉页、环衬、封底、书脊
1、课件出示封面，引导学生观察屏幕
师:你们看,这是这本书的封面,你看到了什么?谁举手告诉