长方体和正方体表面积应用.doc

长方体和正方体表面积应用
教学内容：长方体和正方体表面积应用。书P81例2
教学目标：1、会根据实际情况，计算长方体和正方体物体的表面积。
2、会解答长方体和正方体表面积计算的应用题。
教学重点：按要求正确计算长 长方体和正方体表面积应用
教学内容：长方体和正方体表面积应用。书P81例2
教学目标：1、会根据实际情况，计算长方体和正方体物体的表面积。
2、会解答长方体和正方体表面积计算的应用题。
教学重点：按要求正确计算长、正方体的表面积。
教学难点：根据实际情况，正确判断求长、正方体的哪几个面积。
教学过程：
导入
什么叫长方体、正方体的表面积？
长方体、正方体的表面积的大小是由什么决定的？
指出自己文具盒的长、宽、高。
说出怎样求文具盒上面、前面、左面的面积。
揭示课题：
应用长方体、正方体表面积的已有知识能解决一些实际问题。
探究
出示课本例题，引导学生审题。
这个铁皮箱是什么形状的？有什么特点？
已知什么条件？为什么问题中要加上“至少”？
2、自学，一题多解，归纳最佳方法。
在实际生活中，有时不需要计算长方体6个面的总面积，只需要计算其中某几个面的面积。这就根据具体情况来思考。
三、运用
生活中哪些物体或什么情况下不需要6个面的总面积的？
A：1个面：地面
2个面：角铁
3个面：水沟、水槽
4个面：通风管，烟囱
5个面：无盖，游泳池
1）选择练习（练习卷）
2）一个火柴盒，长5cm，宽4cm，高2cm，计算一下要制作这个火柴盒外壳和内芯至少需要多少平方厘米？
B：再观察教室墙面面积求出5个面后扣除黑板，窗户的面积。
练习：一间教室长8米，，高4米，，如果要铺地板，至少需要准备多少平方米的木料？还要给教室的墙壁和顶面粉刷，粉刷面积是多少平方米？
四、小结
生活中长方体和正方体表面积的应用需要注意什么？