2014年公需科目A.doc

2014年公需科目《科学研究与沟通协调能力提升》
说明：
1、回答正确的题目显示为“蓝色”，错误显示为“红色”。
2、答案选项中“已勾选”的为考生的回答，“紫色”标识的选项为标准答案。
一、判断题(每题1分)

 D、双方要有充分的意见交换
32.（ ）的沟通又叫施压式沟通。即我说你听、我打你通，沟通的双方主体不平等。
 A、认权模式
 B、认事模式
 C、认理模式
 D、认人模式
。面谈沟通语速在（ ）。
 A、50-100字/每分钟
 B、80-100字/每分钟
 C、100-160字/每分钟
 D、160-250字/每分钟
（ ）。
 A、谨慎小心
 B、换位思考
 C、真诚赞美
 D、善意批评
（ ）。
 A、对领导的意图能心领神会
 B、对领导的指示能一呼百应
 C、对领导的批评能心悦诚服
 D、对领导的指导要虚心接受
（ ）。
 A、对指示一呼百应
 B、既报喜也报忧
 C、陈述理由充分
 D、提出建议具体
，从中抽象出一般的（ ）的一种科研方法。
 A、公式
 B、原理
 C、结论
 D、以上都对
38.（ ）主要是应用已有的理论来解决设计、技术、工艺、设备、材料等具体技术问题而取得的。
 A、科技论文
 B、学术论文
 C、会议论文
 D、学位论文
39.（ ）包括引言、文献综述、结论。
 A、实验型论文
 B、理论型论文
 C、技术性论文
 D、综述型论文
40.（ ）是记录人类科技进步的历史性文件和研究成果的具体体现形式，是科技发展的重要信息源。
 A、论文
 B、科技
 C、文字
 D、技术
41.（ ）是指科研课题的执行人在科研过程中要向科研主管部门或课题委托方汇报研究工作的进度情况以及提交阶段性成果的书面材料。
 A、开题报告
 B、中期报告
 C、结项报告
 D、课题报告
，寻求国际合作，应该进行什么检索（ ）。
 A、权威作者
 B、研究机构
 C、学科领域
 D、出版年份
，表明他的110篇文章至少被引用多少次（ ）。
 A、1
 B、10
 C、50
 D、110
（ ）。
 A、越查越新
 B、越查越深
 C、越查越多
 D、越查越旧
（ ）。
 A、母论文
 B、子论文
 C、核心论文
 D、中心论文
？（ ）
 A、按照学科分类进行分析
 B、按照作者进行分析
 C、按照来源刊进行分析
 D、按照机构名称进行分析
？（ ）
 A、按照学科分类进行分析
 B、按照作者进行分析
 C、按照来源刊进行分析
 D、按照机构名称进行分析
（ ）而采取的说服过程。
 A、调和意见冲突
 B、平衡利关系
 C、实现和谐共处
 D、以上都是
？（ ）
 A、创新型
 B、复合型
 C、专门型
 D、以上都是
，知识产权数量具有一定实力，产品销售额也较大，也被称为（ ）阶段。
 A、鲨鱼阶段
 B、小鱼阶段
 C、玻璃房阶段
 D、箭靶阶段
51."（ ）年，我国进行了有史以来第一次全国范围的公众科学素养测评与公众科学技术态度调查。
 A、1977
 B、1982
 C、1989
 D、1999
52."“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”这句话出自（ ）的言论。
 A、爱因斯坦
 B、贝尔纳
 C、希尔伯特
 D、牛顿
《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》中采用列举的方式将学术不端行为细化为针对所有研究领域的（ ）大类行为。
 A、3
 B、5
 C、7
 D、9
（ ）在葡萄牙里斯本召开。大会由作为欧盟轮值主席国葡萄牙的科学技术及高等教育部主办，由欧洲科学基金会和美国研究诚信办公室共同组织。
 A、世界科研诚信大会
 B、世界学术诚信大会
 C、世界科研技术大会
 D、诺贝尔颁奖大会
，（ ）激发学术创新和