条形统计图
教学目的：
学生经历简单的搜集、整理、描绘和分析数据的过程，初步认识条形统计图，知道每一格表示一个单位。
通过比照,理解条形统计图的特点，会认读条形统计图，进展数据分析，能根据要求准确的画出长短适宜的条形。
感受统计在生条形统计图
教学目的：
学生经历简单的搜集、整理、描绘和分析数据的过程，初步认识条形统计图，知道每一格表示一个单位。
通过比照,理解条形统计图的特点，会认读条形统计图，进展数据分析，能根据要求准确的画出长短适宜的条形。
感受统计在生活中的应用,体验数学的价值。
教学重点:
认识一格代表一个单位的条形统计图，会认读条形统计图，进展数据分析和解决问题.
教学难点：
通过比照，体会条形统计图的特点.
教学过程：
一、复习导入
认识天气图标.
观察天气预报，感知信息。
把天气日历的信息绘制成一张统计表。
探究新知
1、让学生用图的方式来表示统计表统计的数据
2、初步认识条形统计图
3、深化认识条形统计图
、认识横轴
、认识纵轴
认识每1格表示一个单位（1天）
4、比照统计图和统计表
条形统计图可以直观的比较数据的大小.
5、比较象形统计图和条形统计图
条形统计图可以直接看出数据数量的大小
6、老师小结
7、解决问题
你看到这张条形统计图，你觉得这个月的天气对我们的生活有什么影响？
稳固练习
画图
学生根据某班班同学最喜欢吃的水果统计表的数据画出条形统计图。画好后解决问题。
找错
生活中的条形统计图
学生生活中的条形统计图，学生交流汇报.
老师提供生活中的条形统计图,说说可以得到什么信息.
四、全课总结
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