《保卫黄河》教学设计
东京城林业局第二小学 任秀梅
教材 教育科学出版社
年级 四年级下册
内容 歌词两首——《保卫黄河》
教学目的:
理解歌词的创作背景,增加学生对我国近代史上重要篇章 -— 抗日战争的理解。
通《保卫黄河》教学设计
东京城林业局第二小学 任秀梅
教材 教育科学出版社
年级 四年级下册
内容 歌词两首——《保卫黄河》
教学目的:
理解歌词的创作背景,增加学生对我国近代史上重要篇章 -— 抗日战争的理解。
通过一些图片让学生理解日本侵略者给中国人民造成的苦难，以便学生对歌词思想感情的理解。
教学重点：理解《保卫黄河》的创作背景
教学过程：一、导入:同学们好，下面请你和我共同欣赏一首歌曲。（播放歌曲《保卫黄河》）
听完了这首歌曲，你是不是感到这首歌曲激情澎湃、气势宏伟呢？这首激情澎湃的歌名是《保卫黄河》。
二、简介这首歌的创作背景
这首歌诞生于抗日战争最为惨烈的日子。1938年11月武汉陷落，著名诗人光未然带着抗敌演剧三队撤退，途经陕西宜川县附近的黄河。诗人看见黄河险峻急流,怒涛旋涡，礁石瀑布，目睹黄河船夫和狂风恶浪搏斗的壮观情景，聆听了悠长高亢，深沉有力的船夫号子，联想到如火如荼的抗日战争，联想到威武不屈、英勇抗敌的中华儿女，创作灵感顿生,开场了《黄河大合唱》，
,冼星海流露出再度合作的希望。此时,，冼星海仅用20天就把乐曲谱成。就这样《黄河大合唱》就诞生了。
初步理解《保卫黄河》
1、《黄
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