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1序论P16采用首先通报自己姓名的打招呼方式可以得到对方的名字。
P21在会话过程中一个以上的人: .
1序论P16采用首先通报自己姓名的打招呼方式可以得到对方的名字。
P21在会话过程中一个以上的人同时说话，被称为“重叠”。
P27“取得的语料最接近自然的口语”的会话材料收录方法：研究者只以会话参与者身份参与所收录的会话活动。
P34转写时语言和非语言细节的取舍：一，对非词语的语言特点应该无一遗漏地进行详细的转写，特别是那些与自己的研究课题可能有关的细节更应该加倍注意；二，对非语言的因素有选择地进行标注，只记录那些与交际活动有关的非语言细节。
P36
T：
老师
(teacher)
Ll:
说话者被确认为学生1
(identifiedlearner(learner1))
不能确认说话者是哪个学生时
(unidentifiedlearner)
L3；
可能说话者是学生3
(probablylearner3)
LL；
几个或者所有的学生同时说话
(severaloralllearnersimultaneously)
两个以上的人同时说话时的表示
LI*〃yes〃
L2：〃代h〃
表示学生1和学生2同时说话，“和“yeh"同时发出。
P37紧密衔接话语的表示：=
话语内和话语间的间隔表示：(+)〜；(++)〜；(1)(2)
(3)分别表示1s、2s、3s停顿
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