手球课时计划.doc

手球课时方案
老师 沈红
教学内容:玩球 —- 1、单双手抛接球 2、滚球接力
教
学
目
标
知识目的：初步学会接球的方法,体会接球缓冲动作，并在手球课时方案
老师 沈红
教学内容:玩球 —- 1、单双手抛接球 2、滚球接力
教
学
目
标
知识目的：初步学会接球的方法,体会接球缓冲动作，并在理论中运用。
技能目的:熟悉球性，进步学生控制球的才能，开展协调和灵敏素质.
情感目的：体验练习过程中带来的快乐，培养团结友爱、互相协作的精神.
课序
课的内容
时间
主导活动
主体活动
组织队形
教育
浸透
一
导
入
一、课堂常规。
1．  体委整队。
2．  师生问好。
3．  宣布本课内容。
二、队列练习。
4
1．课堂常规
2．老师引导
3．语言提示
要求：精神饱满，
语言亲切
1．认真听讲。
2．积极考虑
3．听老师口令练习。
要求:
1．站队快、静、齐精神振奋.
 
二列横队：
———-
* -———
▲

1．培养学生自觉遵守纪律的品质
2．认真听讲,积极考虑.
集合解散
二
激
发
球操:
1）  上肢运动。
2）  下蹲运动
3）扩胸运动
4）踢腿运动
5）腰部运动
6)体前屈运动
4
1．  老师语言提示并示范。
2．  带着学生练习。
要求：
语言要明晰，口令清楚。
1．  认真听讲。
2．  在老师带着下练习.
要求：
动作认真有力，精神饱满。
组织：四列横队,体操队型。
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▲
激发兴趣
活泼身心
感受球性
自娱自乐
三
学
 
习
单双手抛接球——自抛自接。
重难点：
手稍放松,接球同时随球缓冲。
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1．  语言提示。
2．  带着学生观察、考虑3．  讲解示范
4．  组织和指导学生练习
要求:语言明晰，
观察仔细，
指导适当。
1．  自主练习.
2．  在老师带着下观察、考虑、答复以下问题。
3．  按正确的方法进展练习。
4．  积极创新——创造出更多的把戏
要求:
1．  用心观察、积极考虑。
组织：散点队形
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认真练习
观察考虑
启迪思维
激发求知和探究
2．  认真练习。
3．互帮、互学、互练。
四
发
展
游戏：滚球接力。
1．  往返接力。
2． 穿过“小树林”接力
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1．  老师介绍游戏方法和规那么。
2．  鼓励学生要大胆进展尝试，创造更多的