外研版小学六年级英语上册复习计划2.doc

六年级英语复习计划一、学生学习情况分析本学期我所任教的六( 5)、六( 6)、六( 7) 三个班共有学生 153 人, 其中有三分之二的学生平时能够按照老师的要求坚持每天听教材录音并跟读 20 分钟,根据平常的单元测评成绩来看,这部分孩子普遍听力部分做题效果较好, 得分率较高; 再加上我在平常的新课讲解之后对单词的听写要求比较严,坚持每天课前几分钟听写新单词, 力求学生每学完一单元都要过单词听写关, 所以当时大部分孩子都能过关, 但时间一长小部分孩子个别单词已经忘记, 需要再次听写进行查漏补缺。而剩余的三分之一的孩子由于三、四年级所学的基础知识薄弱,再加上对英语学习兴趣不高回家后不能按要求训练听力, 导致听力部分试题失分较多,而且直到现在大部分单词仍旧不会写, 所以对此部分学生需要进行补差,争取能过单词关。二、复习内容 1 、课文(一) 学生能够正确拼写课后单词(二) 学生能够正确、流利地认读每课课文(三) Read and Write 中的重点句学生能够达到四会( 即听、说、读、写) ,学生能够独立完成相关练习 2 、学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音例如: ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or …… 3 、指导学生阅读短文 4 根据题型进行专项复习三、课时安排 8 个课时,前 4 课时课时进行单元串讲,后 4 课时进行专项练习与讲评。四、复习具体措施 1 、单词,词组的复习 A 按词性归类复习单词 B 按所含元音及字母组合归类复习单词。 C 按词汇表复习单词。要求学生前一天晚上在家长的协助下进行单词听写(每次听写一个单元,共 6 单元)并纠错,目的是查漏补缺, 争取能够把教材后面所附词汇表上的单词全部达到听、说、认读、写四会要求( 部分孩子可适当放宽要求, 只要能记住课标上