幼儿园指南试卷(含答案).docx

3-6 岁儿童学习与发展指南》测试题
一、填空（每空 1分，共20分）
1、《指南》目标部分分别对（ 3-4）岁、（4-5 ）岁、（ 5-6）岁三个年 龄段（末期）幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了 合理期望，指生活的影响
E、 必要的安全保健常识和初步的自我保护意识
2、 教育环境的总体要求是：（ ABDF ）
A、满足安全要求 B、满足教育要求 C、满足活动要求 D、体现审美要求
F、 体现儿童化 F、体现个性化
3、教育活动的组织形式有：（ ABc ）
A、集体活动 B、小组活动 C、个别活动 D、班级活动
4、 教育活动的实施对教师由哪些要求：（ ABCD ）
A、观察了解幼儿 B、建立平等的师幼关系
C、 提供丰富的环境、营造安全、愉快的活动氛围
D、 为幼儿树立榜样 E、创设一种民主、平等、合作、进去的园风
5、 过程评价常用的方法有：（ADE
A、自然观察 B、建立幼儿档案C、幼儿轶事记录D、教育反省 E、活动 观摩
6、 幼儿园社会领域教育的指导要点有：（ ABD ）
A、 善于倾听幼儿的问题，并引导幼儿自己去解决，注意帮助幼儿积累成功的经 验。
B、 在日常生活中注重为幼儿提供良好的艺术氛围
C、 开展灵活多样的科学活动
D、 为幼儿创设语言交流的机会与条件
E、 幼儿的社会学习需要幼儿园、家庭和社会的密切合作，协调一致、坚持不懈 的共同努力。
7、 幼儿园的专用活动室应该有：（ ABD ）
A、科学活动室B、美术活动室 C、体育活动室 D、图书材料室
8、 班级活动室家具设备的要求是：（ACD
A、 教玩具应按教育部门的规定足量配备
B、 幼儿的桌椅应与其身高相宜
C、 玩具、材料柜应开放，高度适宜，以便于幼儿自由取放
D、 应主题突出，具有启发性，教育性和操作性
9、 美工区提供的材料主要有：（ABC）
A、绘画类 B、纸工类 C、泥塑类 D、玩具制作
10、如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力（ AB
A 、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措 施帮助他们尽快适应新环境。
B 、经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋 友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。
C 、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于 1 小 时，季节交替时要坚持。
D 、气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外 活动，也可根据气温的变化和幼儿个体差异，适当减少活动的时间。
11、为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣，如：（ABC
A、 每天有足够的时间与幼儿交谈。如，谈论他们感兴趣的话题，询问和听取他 们对自己事情的意见等。
B、 尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应认真地倾听并 给予积极的回应。
C 、鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍、交谈，相互讲述见闻、趣事或看过的图书、 动画片等。
D 、在农村和少数民族地区，要积极为幼儿创造用普通话交流的语言环境。
12、 当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时，指导他尝试用（ AD ）等方式解决冲突。
A、协商B、交换C、轮流D、合作
13、 幼儿在对自然事物的探究和运用数字解决实际生活问题的过程中，