《今天我值日》教案新部编本.docx

《今日我值日》教课设计新部编本
《今日我值日》教课设计新部编本
《今日我值日》教课设计新部编本
精选教课教课设计设计 | Excellent teaching plan
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精选教课教课设计设计 | Excellent teaching plan
教师学科教课设计
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
任教课科： _____________
任教年级： _____________
任教老师： _____________
市实验学校
育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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精选教课教课设计设计 | Excellent teaching plan
《今日我值日》教课设计
教课目的：
1、指引学生回想、察看在学校、班级值日时的情形。
2、掌握值日时人物的各样动向变化，经过绘画边县值日的情形。
3、提升学生的察看力、记忆力和创作能力，培育学生做事的责任感。
教课重难点：
教课要点：如何经过回想、察看，描绘值日时人物的各样动向特点。 教课难点：在绘画的
过程中，如何画出人物的基本动作。
教具准备：
教师：教课课件、劳动歌曲、卫生工具等。
学生：绘画工具等。
教课过程：
1、指引。
1）师：请同学们赏识方老师的表演，并猜一猜，我演的是谁？（播放《劳动最荣耀》的歌曲，并表演扫地、拖地、擦窗户等工作）学生看完后，回答下列问题。
2）依据学生的回答，揭露课题：今日我值日。
将制作好的题目贴于黑板上。
2、新授。
1）察看力大考验：说一说方老师刚才都干了哪些值日工作？
除了刚才方老师做过的值日工作，还做过哪些值日工作？用表演的方式示范给大家看看。除了在教室里值日，还在哪里做过值日？
2）一分钟记忆力大考验：在一分钟内，画出你刚才察看到的值日时的动作，用手中的黑笔将动作记录下来，看看谁画得最生动。 （画好后登台展现，并请其余学生评论）
3）想一想谈谈为何你们能画得如今生动，有什么诀要？（认真察看）
老师也想学学你们画画，请同学上讲台做动作，老师在实物投影仪受骗场示范。
4）你们想不想知作其余同学是如何值日的？（赏识书上两幅夸张的图片，察看与我们平常值日有什么不一样？）
3、学生创作。
1）思虑问题：你想和谁在哪里干什么值日工作？议论后达成作业。 （放音乐）
2）巡回指导。
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