灵溪一小体育与健康课教案.doc

灵溪一小体育和安康课教案
学习
目的
学生在游戏中开展奔跑才能，开展学生的位移和变向动作的灵敏性。
增加兴趣接力跑游戏，让学生在参和游戏中竞技奔跑， 体验成功乐趣，发扬团结协作精神。
培养学生良好的合作意识和体育道德，并能在跑的游灵溪一小体育和安康课教案
学习
目的
学生在游戏中开展奔跑才能，开展学生的位移和变向动作的灵敏性。
增加兴趣接力跑游戏，让学生在参和游戏中竞技奔跑， 体验成功乐趣，发扬团结协作精神。
培养学生良好的合作意识和体育道德，并能在跑的游戏中表达和同伴合作的精神，体验到合作游戏成功的乐趣。
教学
器材
标志碟16个
扑克牌2副
教学
内容
开展奔跑才能的游戏
身体素质加油站
重点
难点
重点：蹬摆有力、速度快、跑姿正确。
难点：跑得自然、协调用力。
顺序
达成目的
学习内容
老师活动
学生活动
时间
准
备
部
分
学生明白本次课的教学目的和要求。
1。课堂常规：
集合整队
师生问好
检查服装
宣布内容
安全事项
1。集队，清点人数
2。师生问好，宣布课的内容、要求和安全注意事项。

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3’
学生快速进入到课堂状态，并且能做到充分的热身，为接下来的学练活动做准备.
：
1）热身操
2)兴趣慢跑
情景设置:救灾运输队演练5·12地震后，有一大批救援物资在路上被余震冲散，需要救援运输队找到物资并运送到指定地点
3。做热身活动,创设情景,和学生进如课堂状态，进展慢跑。
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▲
2。师生问好,认真听讲
3。积极参和到热身活动中，到达充分热身的目的，为接下来的学习做准备.
7’
基
本
部
分
通过游戏激发学生积极性，忘记或者淡化跑步练习时的枯燥感和疲惫感.
增强学生专项素质,增强学生体质

老师组织学生分成人数相等的四组,男女生各两组，按照规定的道路接力跑。
五米见方的区域，四角分别标注1、2、3、4，学生在起点按照老师规定的1、2、4、3、1道路奔跑接力,进展练习尝试.

接力跑晋级：1放塑料篮和乒乓球；2放塑料篮和筷子；3放塑料篮和橡皮块;4塑料篮
讲解游戏规那么，示范方法
组织学生进展游戏
观察学生练习
4。实时指导点评,让学生体验到游戏的乐趣.
翻拍接力跑方法:翻牌的顺序从“1”到“9"依次翻开，每一位学生学生从起点出发，跑到位置以后，翻开一张牌,假设是当前顺序的牌，就正面朝上,假设不是,将牌面朝下重新放在原位跑回奔放阵营接力，如此循环，
1。认真听讲，态度严谨
① ④