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大班教师教学工作总结
大班老师教学工作总结1
“滴答、滴答——”算算时间一学期又接近尾声了，时间飞逝，短短的一学期又过去了。静静的回顾一下，这短短的几个月，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，辑智能，推理运算实力方面还需培育。
二、教化教学方面
本学期，我们班的各项教化教学活动以爱儿坊所提出的各项教化方针和理念为指导，结合本班幼儿的发展水平、阅历和须要来完成。我们不管在选择爱儿坊的中文教材还是英文教材时都是既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性;既符合幼儿的现实须要，又复刊有利于其长远发展;既贴进幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物与问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野。活动内容将八大智能的内容有机联系、相互渗透、注意综合性、趣味性、活动性，寓教化于生活、嬉戏之中。培育幼儿驾驭适应将来的人类生活所必备的学问，成为一个有信念、有智能、有涵养、有责任感并具高尚情感的人。
本学期教化的主要目标体现在以下几方面：
，有良好的生活、卫生习惯，能主动进行环境、清洁维护及自己外观的整齐，待人接物文明，举止落落大方，生活自理实力强。
、主动地参加体育熬炼
>活动，各类身体动作敏捷，不怕苦，不怕累。
，有显明的辨别美丑的实力，爱憎分明，有法律、法制意识，对班级、挚友、祖国有责任感，并不断提高对自己的要求。
，更多地了解祖国及其它国家的人文、地理、风俗。了解“世界”及当今发展的实事，有爱国主义情感。
、植物常识，有良好的视察实力，酷爱大自然，有环保意识，爱惜动、植物。
，各种词汇组织、运用适当，了解成语等特别词组，能组织语言完整地叙述一件事情，有良好的倾听习惯。
，能边看边讲解并描述，有生动的表现力。
，会按常规写字，姿态正确。
，按内部联系和本质特点进行推断、推理。娴熟驾驭10以内加减及形体、数、量的概念，动手实力强。
，养成良好的姿态，学习习惯，自理、自控实力，爱劳动。
，能听懂老师在一日生活组织的生活美语。
、短语、儿歌运用到实际生活中。
以上教化目标与内容，在我们每天的一日生活各个环节中贯穿，我们在时间支配方面留意稳定性与敏捷性，这样有利于形成秩序，又能满意幼儿合理须要，但是在活动中还是存在个别差异。在这方面我们下学期会要接着加强，我们老师在活动中留意关注幼儿在活动中的表现与反应。
三、保教工作方面
在对幼儿的保育工作上，我们力求以每桩小事做起，耐性细致周到，如：要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，老师耐性地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿如何自理，激励幼儿你能行，增加了幼儿自我服务的信念，午睡时对不愿上床的孩子、贪睡尿床的孩子总是细心照看，刚好清洗更换，对生病的孩子更是无微不至，常常对幼儿的微小进
步赐予确定、表扬，让他们体验到胜利的欢乐，使全班幼儿的自我服务实力都有了很大的提高。孩子们的每一点进步都看在老师的眼里，家长们满足的笑容，声声赞扬，使我们再苦再累也觉得甜。
四、常规工作方面
幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门大了，个人荣誉感也加强了，他们已经意识到值日生是他们奋斗的目标，为了能当选值日生他们在班级的各项活动中都会表现异样突出，这一点对抓班级常规是一个契机。于是我们在选值日生的形式上动了不少脑筋。一起先是大家轮番做，接着是小挚友自己推选合适人选再举手表决来定，后来为了让幼儿增加与他人交往的机会、学习交往技能，我们又实行签名选举的方法，即鼓动大家来选举自己在自己签名单上签名。有的幼儿竟然还在选举前进行了一番演说。如李雯泠“假如我做值日生，我会表现很好，很仔细负责的。”陈瑜：“我以后吃饭、睡觉会表现很好的，我会仔细做值日生。”余景南说：“假如我做班长，我会提示小挚友排队排整齐，望见有人在操场上打架我会去好好的劝他们”等等。在这一系列选值日生活动开展中我们常常会看到这样的情景：午餐时，有小挚友饭粒掉桌上了，立刻会有人就提示他，刚好地把桌子整理干净。个别幼儿吃得慢了会有人提示，你这样是不能做值日生的。在体育嬉戏中，幼儿会相互推让玩具。当有幼儿违反纪律时，很多孩子会异口同声得说：你表现不好，