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企业工商管理类人才培养研究
摘要:随着市场经济的不断发展，企业人才之间的竞争也越来越激烈，企业要想在激烈的市场竞争中占据有利地位，必须要加强人力资源管理。工商管理类人才是企业人力资源管理中的重要组成部分，当前我国企业在工商管理类人才的而言，也是毫无意义的。另外，学校方面很多时候在进行课程讲解是时，多关注的是理论，与实际生活和现实市场完全脱节，这样学生学到的知识也是与实际没有关联性的，学生无法通过案例进行创新，应用能力也得不到提升。
(三)培养方式缺乏创新
高校的课程对于人才的培养往往是理论重于实践的，学生的创新能力也得不到提升。尽管现在已经开始推行教学方式的改革，但很多的老师还是沿用传统教学方式，学生仍旧是个“听众”，教师和学生之间没有良好的课堂互动，这样就大大限制了学生的思维能力和创新能力，对于人才的培养是一种阻滞。当前市场环境复杂，企业一旦失去的了创新能力，就等于失去了活力，很快就会被淘汰出局。因此，企业要生存、要发展，就必须重视创新的力量，重视人才创新能力的培养。
二、企业工商管理类人才应用能力培养的必要性
(一)教育目标的要求
高等教育的最终目的是让学生的能力得到提升，在进入社会之后尽快适应社会，并通过社会活动实现人生价值，因此必须重点培养学生的应用能力。无论是本科专业还是专科专业，工商管理都应设置从企业人才的应用出发来进行进行教学内容和教学方法的设置，并且根据需求设置管理理论之外的应用技术，这样才能使学生在走进社会后，为社会所用，真正成为具有实力的人才。
(二)市场就业的要求
学生在走出校园后，对自己的应用能力情况没有很好的掌握或者应用能力比较弱，自然会产生不知所措的心理，失去找工作的方向，无法找到适合自己的工作。管理类的学生这方便最为突出。管理类专业学习内容较其他专业宽泛，并且很多理论知识都非常的抽象，对工作中的实际问题无法印证，因此在走出校园后，学生会在找个工作的时候处处碰壁。目前，企业都需要应用性的学生，可以将理论在工作中得到实践，这样高等教育就要此作为目标，重点培养学生的应用能力，并以实际市场情况出发，将理论结合实际，让学生对理论知识的掌握更加的牢固。
三、企业工商管理类人才培养原则
(一)以学生为中心
教师在开展教学的时候，一定要遵守“学生为本”的原则，一切的教学都要围绕学生来制定和开展，并将能力的提升作为教学的目标。从学生的实际出发，制定不同的培养的方式，对学生开展有效的针对性培训，并通过教学体系的完善，教学方法的优化，结合实际市场需求，对学生的应用能力和技能开展重点培训，使学生能够熟悉利用学习的理论知识，独当一面的处理实际问题。
(二)系统性
工商管理专业的学生，必须对其应用能力培养加以重视，将整体培养思路的完善和优化作为开展培养的核心，将整体思想作为中心指导和原则，并通过资源的优化配置，清晰分工，来取长补短。对学生能力培养的方案制定方面，必须从实际出发，将理论融入其中，这样才能全面提升学生的应用能力，使学生进入工作岗位后，实现能力的发挥，推动企业的发展。
(三)灵活性
企业在培养应用人才时，要分析好企业自身的情况，并结合市场实际情况和需求，拟定科学、合理的培养目标和计划，重点对工商管理类的专业人才实施培养策略。在整个的培养过程中，企业应