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“均衡”之美
谢素洁 “打开了!打开了!”一个9岁的男孩兴奋地跳起来,拿着钥匙的右手高高举起,说话明显吐词不清。
每天下午3点过,家住高新区兰花小区的小勇就会在父母的护送下到兰花小学上学,而练习开门是小勇每天的必修课。
“均衡”之美
谢素洁 “打开了!打开了!”一个9岁的男孩兴奋地跳起来,拿着钥匙的右手高高举起,说话明显吐词不清。
每天下午3点过,家住高新区兰花小区的小勇就会在父母的护送下到兰花小学上学,而练习开门是小勇每天的必修课。
小勇的父母是农转非人员,父亲靠开三轮车维持一家人生计,日子过得紧巴。恼火的是,小勇从小患上脑萎缩症,到了学龄时,不但智力低下,存在语言障碍,而且行为异常,经常“侵犯”小伙伴。
父亲找到学校领导:“我没钱送孩子上特殊学校,今天送到你们这里来,不指望他学多少知识,只想他将来生活能够自理就行。”
校长杨刚收下了这个特殊学生。
学校安排了3名教师,每天下午4点,轮流给小勇“上课”,教他开门、洗手、认钱……
小勇能够与普通孩子一样接受教育,是高新区推行教育均衡发展战略的一个缩影。近年来,高新区的经济发展一日千里,但高新区管理委员会一班人逐渐认识到,辖区内一些学校发展不均衡,老百姓受教育的机会不均等,长期下去,势必影响到社会的稳定与和谐。因为教育,特别是基础教育,是人生的起跑线,也是构建和谐社会的基石。于是,高新区管委会决定整合各方面的力量,在辖区内全面实施教育均衡发展战略。
“我没有两年以上的有效用工合同,我的娃儿能不能在这里读书?”2004年6月,位于高新区的65中被列为“民工子女入学就读定点学校”后,几乎每天都有一大群民工到学校咨询。
按规定,民工子女进城入学可免收借读费,但必须同时出示6种证件,最让民工头疼的是必须出示两年以上有效用工合同。民工中,擦皮鞋,卖水果,当“棒棒”的多,真正能签订用工合同的很少。
“如果坚持‘弹直线’,大部分民工子女就不能享受优惠政策了。”65中校长程前亮说,学校最终决定,只要民工到有关部门开具相关证明,就可以视同用工合同对待。
9月,100余名民工高高兴兴送子女入学了,一名叫刘云的民工笑得格外开心。由于自己超生了一个孩子,尽管夫妻俩拼命打工挣钱,但两个孩子上学,着实给他带来了不小的压力。“老大上五年级,老二上一年级,学校要是能免掉两个孩子的借读费就好了。”送孩子去报名前,刘云曾听说像他这样的情况,只能有一个孩子享受免费借读政策。
报名那天,刘云带着两个孩子早早地来到学校,收费时,两个孩子都免交了借读费。刘云忍不住问了一句:“不是说只能有一个享受优惠政策吗?”学校办公室主任屈圆告诉他:“你的超生行为虽然违反了国家计划生育政策,可孩子生下来后,接受义务教育却是他应有的权利。”
来自璧山乡下的汪晓敏觉得自己很幸运:自从他来到高新区渝高中学读书后,除了能得到李向荣老师在学习方面的关照外,每个月还能从他那里领取50元至100元不等的扶助金。
这扶助金是李老师以个人名义供给汪晓敏的。本来,为保证贫困学生享受到均等的教育机会,高新区管委会设立了困难学生发展专项基金。李老师所在的渝高中学也以学校的名义,设立了贫困学生奖励金,学校每年出资三四十万元对品学兼优的贫困生给予生活上的资助