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课题开题报告范文
课题开题报告范文
课题开题报告范文〔一〕
我校《以现代信息技术为根底的新型教学方法的试验探究》课题，是江西省电化教育现代教育技术“十五”专项科研课题〔课题批准号：HＤ０９－高的新型教育教学模式。
2、本课题探究的内容是：
〔1〕21世纪的老师应当思索自己的角色定位问题：
①在网络环境中老师应当采纳什么样的教育教学模式实施教育教学。
②在网络环境中，老师应当采纳什么样的再教育模式承受终身教育以保持别致活力，促成教育教学可持续开展。










③适应现代教育的新趋势——网络教育，对老师素养究竟有哪些新的要求。
〔2〕21世纪的学生应当思索自己的学习问题：
①在网络环境中，如何变更传统学习模式，建立新的学习方式。
②在网络环境中，如何学会学习。
③在网络环境中，如何造就创新精神和创新实力。
〔3〕21世纪的学校应当思索建立新型师资队伍，造就新型学生的关键途径；加强资源库的建立，为网络教育供应坚实保障等问题：
①如何进展资源库构造的建立。
②如何强化老师和学生的网络意识。
③合理地充分地运用资源库，实现新的教育教学目标。
3、本课题探究的创新之处是：
〔1〕选题富有挑战性。本选题基于信息化大开展，传统教育与新型教育大更替的阶段，具有承上启下的作用。
〔2〕大胆打破传统的教学模式。课题探究中，必需以全新的教育教学理念为指导，采纳生动活泼的网络课堂教学与丰富多彩的课外教育相结合的形式进展教育教学实践。
〔3〕手段先进。利用校内网络和个人主页资料，给学生一个充分自主的学习空间和踊跃思维的素材，强化造就学生“自我”意识的目的性。
五、本课题的探究方法










本课题探究的理论根底是建构主义理论、多元智力论、现代教育学、现代心理学和科学探究方法论等。
本课题的主要探究方法为文献索引法、行动探究法。以网络技术、人工智能、多媒体技术为根底的信息技术作为探究手段，采纳视察、文卷调查、经历总结、试验、比照分析等方法和手段，进展多个轮回的探究。
六、本课题探究的成果
1、论文集：本课题探究的报告、总结、论文、案例、教案精编〔内部印行，争取正式出版〕。
2、专著：《扣开将来之门——在网络环境下的教育方法探究》〔争取正式出版〕
3、电子出版物：《江西省乐平中学优秀网络课件选》〔假设干辑〕
八、本课题探究的进度打算
〔一〕探究周期
三年，即20**年1月至20**年11月
〔二〕探究步骤分三个阶段
1、20**年1月——6月为打算阶段
传播发动，组成课题组，酝酿课题实施方案及相关措施等。
2、20**年6月——20**年6月为实施阶段
第一轮〔20**年6月——10月〕，主要工作：课题组统一相识；申报课题；确定子课题，各分课题组分别开展探究工作；积累资料；统计分析，写出可行性探究报告。










其次轮〔20**年10月——2022年9月〕，主要工作：完善方案措施；接着开展探究；争取有必须的成果，并写出其次期探究报告，承受中期检查。
第三轮〔2022年9月——20**年6月〕，主要工作：接着开展探究，并争取在某些学科实现质的跨越；争取每人有一篇论文；写出第三期探究报告并承受中期检查。
第四轮〔20**年6月——20**年11月〕，主要工作：接着开展探究；出论文集；写出高质量的探究报告；申请结题。
为了使课题探究顺当进展，我们将本课题分为四个探究小组，分别在信息技术、理科类、方法等方面开展探究，逐步相互渗透、融合，最终形成一个开放的、立体的学生自主学习的空间。
3、20**年6月——20**年11月，结题验收，主要工作：承受专家组审查鉴定；依据成果嘉