大自然的启示口语交际3.pdf

年 班 语文教案设计 总课时：第 35 节
口语交
课 题 年 班 语文教案设计 总课时：第 35 节
口语交
课 题 大自然的启示 课 型 课 时 安 排 1
际
授课时间 月 日 主备人 辛红艳 本教案使用人
教学目标 运用口头语言，交流综合性学习的收获，提高倾听、应对、表达等语言能力。
重 点 能运用普通话清楚、明白、有条理地进行表达。
难 点 能运用普通话清楚、明白、有条理地进行表达
教师 多媒体课件
课前准备
学生
教学过程
集体备课（个案使用时，结合实际在此教案上用蓝笔或黑笔进行修改）
环节
教师活动 学生活动 预设意图
情境导入 师讲述下列事例，引入新课。
2000 多年前埃及人迈克雷在 激发学习兴趣
尼罗河边散步时，踢到了干乌
龟壳，从中受到启发，发明了
木制四弦的乐器——世界上最 静听
早的小提琴。
（课件出示乌龟壳、小提琴、
播放小提琴优美的旋律）
师板书课题
交际训练 1、自主选择交流的内容——从
下列方面任选一项交流：自己 选择交流的内容，独立思
对大自然的发现；搜集到的相 考
关资料；自己的发明设想；自
己尝试实验或设计发明的情
况。
2、自主选择交流的伙伴——交 培养学生的自主
流内容相同的组成一个或若干 小组交流 合作意识和口头
个小组。 表达能力
自主推荐在全班汇报的代