本科教学工作审核评估引导性问题.doc

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本科教学工作审核评估引导性问题
为服务于学校自我评估和专家进校考察评估,根据审核评估项目、要素和要点提示,拟定相应引导性问题。这些引导性问题,围绕学校“在做什么？在如何做?效果如何?问题如何?如何改进？”五个方面展开。学日常运行支出占经常性预算内事业费与学费收入之和的比例是多少?
(2)学校教学经费能否满足教学资源建设和日常教学运行的需要？近三年学校教学经费变化情况?是否建立了保障教学经费投入的长效机制?学校是否制定落实“三个优先”的制度和具体措施？（“三个优先”是指新增经费优先保证教育教学需要，新增生均拨款优先用于学生培养,新增教学经费优先用于实践教学)
(３）学校教学经费是如何分配的?是否有专门经费支持教学改革与大学生创新创业教育?是否有实践教学专项经费?是否有新增生均拨款优先投入实践教学?是否将学校体育、艺术、国防教育经费纳入核定的学校年度教育经费预算内?是否有专项经费用于支持学校综合运动会、课外体育活动与业余训练？是否设立专项经费用于保障每年的《国家学生体质健康标准》测试及数据上报工作?学校开展艺术活动专项经费?是否有国防教育专项经费?
(4) 学校教学经费使用是否合理？是否进行年度经费使用效益分析?结果如何?
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(5）学校在教学经费投入和经费使用效益上存在什么问题？如何改进？
３．2教学设施
（１)高校的办学条件指标与教育部教发〔2０0４〕2号文件《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》中的合格要求、优秀要求相比较如何？
（２)学校的各类教学设施(实验室、课堂教学设施、辅助教学设施、图书馆、体育场馆设施等公共教学设施)能否满足教学需要及学生自主学习和开展阳光体育活动,确保学生每天一小时校园体育活动时间的要求?
(3)学校的教学、科研设施的开放程度如何?利用率如何？
(4）学校信息化教学条件状况如何?优质教育教学信息资源建设与共享程度如何?
（5）学校教学设施的建设与使用中存在什么问题？如何改进?

（1)学校专业建设规划的执行情况如何?是否有专业结构调整机制？
(2）学校专业建设的成效如何?是否建成了若干能够彰显办学优势与特色、具备一定影响力的品牌专业?
(3）新办专业的建设情况如何?其人才培养质量能否得到保证?
（4)学校在制定各专业培养方案时,如何在人才培养目标、培养规格、课程设置等方面体现学校办学指导思想和实际需要?
(5)学校在专业设置与调整方面、培养方案及其制定(修订）、执行等方面存在什么问题?如何改进?
3．４课程资源
(１)学校课程建设规划执行情况如何?课程建设取得了哪些成绩？
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(2）学校课程总量多少？课程结构如何?双语课程、实践课程比例，是否符合培养目标需求?
(3)学校的教材建设规划执行情况如何?如何保障所选用教材的先进性与使用性？使用优秀教材和境外原版教材的比例?
(４）学校在课程和教材建设等方面存在什么问题?如何改进？
社会资源
(１)学校在合作办学、合作培养、合作就业、合作发展等协同育人方面采取了哪些措施?效果如何？
（2)学校与社会共建教学资源方面取得了什么成效?
(3）近三年接受社会捐赠的情况怎样？其中校友捐赠有多少?


(１)学校教学改革的总体思路是什么?是否有切实可行的教学改革规划和具体实施方案?近年来推进教学改革的成效如何？
（2）学校有哪些激励和促进广大师生积极参与教学改革研究与实践的政策与措施?
(３)学校在推进人才培养体制、机制改革方面,有何总体设计与推进措施?实施成效如何？
（４）学校在人才培养模式、教学内容与课程体系、教学方法与手段、教学管理等方面改革取得的成效?
（5)学校教学及管理信息化程度如何?学校是如何加强网络教学资源建设的?建设成效如何?利用率与使用效果如何?
(6)学校在教学改革方面存在什么问题? 如何改进？
4．2课堂教学
（１)课程教学大纲的制订、执行与调整情况如何？
(２）学校如何处理科研与教学关系？科研成果转化到教学内容上有无具体举措？成效如何？
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（3)是否有课程教学内容更新的相关制度与要求?教学内容如何体现人才培养目标?
(４)学校对教学方法、教学手段改革采取了哪些措施？有哪些先进的做法？效果如何？
(5）学校在促进学生学习方式转变、激励学生投入学习方面有哪些措施？成效如何?
（6)学校在考试方法上进行了哪些改革?在加强考风考纪方面制订了哪些措施？取得了哪些成效?
（７）学校在课堂教学方面存在哪些突出问题?有何具体对策?
4．3实践教学
（１)学校实践教学体系的建设思路是什么?如何推进实践教学改革的,效果如何?
(2）学校实习、实训基地建